摘要：课外辅导是指利用课余时间，针对学生在学校中或课堂上出现的问题进行课程辅导，是课堂教学的一种补充，是适应学生个别差异、教师实施因材施教的重要措施。社会对人才的要求、学校教育的不足之处、家长对子女的期待等原因促进了课外辅导的盛行。课外辅导在一定程度可以帮助学生提高成绩、发展能力，但也存在着虚假宣传、收费高、存在安全隐患等弊端。因此我们应正确认识课外辅导的利弊，应性对待，不能盲目跟风，通过孩子的自身需要和兴趣来决定是否参加。75347
Abstract：Tutoring refers to the use of spare time, curriculum counseling for students appearing in class at school or problems, is a supplement to classroom teaching, is to adapt to inpidual differences of students, teachers implement important measures inpidualized。 Social demand for talent, inadequate schooling, parents expect their children and other reasons contributed to the popularity of tutoring。 Tutoring to some extent, can help improve student achievement, capacity development, but there are also false advertising, high fees, there are security risks and other defects。 Therefore, we should correctly understand tutoring pros and cons of treatment should not blindly follow the trend, by the child's own needs and interests to determine whether to participate。
Keywords：Pupils，tutoring，present situation，advantages and disadvantages，countermeasure
目录
1．前言3
2．调查研究方法3
3．小学中年级学生课外辅导的具体现状3
4。 课外辅导盛行的原因4
4。1 社会与学校教育——以己不足促彼发展。4
4。2 家长——赢在在起跑线上。4
4。3 学生——“培优”和“补困” 5
5．课外辅导的利弊6
5。1 课外辅导的优点。6
5。2 课外辅导的弊端。7
6．解决问题的对策9
6。1 政府及辅导机构——加强监督与管理。9
6。2 学校及教师——提高教学质量。9
6。3 家长及学生——做最合适的选择10
7．结 论11
8。参考文献12
1．前言
伴随着经济的快速稳定发展以及居民收入的大幅度提高，我国家庭对于教育的要求和投入逐渐高涨，课外校外辅导应运而生，小学生的课外辅导现象作为新的教育热点被越来越多的人所关注。
课外辅导是指在课余时间针对学生在学校中或课堂上出现的问题进行课程辅导，是学校教学的一种补充，是适应学生个别差异、教师实施因材施教的重要措施。杨启亮教授认为课外辅导是一个被教育学的学科边界拒绝研究的实际问题。由于对于课外辅导的研究并没有真正纳入到某一学科领域，因此没有形成统一而专业的概念。通常有“补课”、“家教”等说法。而课外辅导的形式多种多样，主要有老师“一对一”辅导、校外辅导机构进行小班教学、任课老师校外辅导等等。[1]
课外辅导最初的目的是为了帮助学生学习，提高成绩。但是如今，社会上存在着各种各样的辅导机构，而小学中年级的学生几乎每人都有参加课外辅导的经历，且很大一部分的学生的成绩并没有得到显著提高。那么，是什么样的原因导致了这种现象的产生？课外辅导对于学生学习、教师课堂教学都有着什么样的影响？我们应该怎样看待这种现象？作为一名即将走进小学，承担教育工作的师范毕业生，对于这一现象的研究，有利于我们进一步了解如今小学生的真实状况，并且能够在走向工作岗位以后，组织更适合学生学习的课堂教学。因此研究这一现象对我们以后进行教育教学工作有着重大意义。文献综述 小学中年级学生课外辅导现象的调查:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_86286.html