毕业论文

打赏
当前位置: 毕业论文 > 土木工程 >

五层现浇钢筋混凝土高中教学楼框架结构设计+CAD图纸(7)

时间:2020-09-26 11:05来源:毕业论文
1228 SATWE基本组合:1.20*恒+1.40*风x+0.70*1.40*活 1232 SATWE基本组合:1.20*恒-1.40*风x+0.70*1.40*活 1236 SATWE基本组合:1.20*恒+1.40*风y+0.70*1.40*活 1240 SATWE基本组合:1.20*恒-

           1228        SATWE基本组合:1.20*恒+1.40*风x+0.70*1.40*活

           1232        SATWE基本组合:1.20*恒-1.40*风x+0.70*1.40*活

           1236        SATWE基本组合:1.20*恒+1.40*风y+0.70*1.40*活

           1240        SATWE基本组合:1.20*恒-1.40*风y+0.70*1.40*活

           1644        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)+1.30*地x+0.50*竖地

           1645        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)-1.30*地x+0.50*竖地

           1646        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)+1.30*地y+0.50*竖地

           1647        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)-1.30*地y+0.50*竖地

           1648        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)+0.20*1.40*风x+1.30*地x+0.50*竖地

           1652        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)+0.20*1.40*风y+1.30*地y+0.50*竖地

           1656        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)-0.20*1.40*风x-1.30*地x+0.50*竖地

           1660        SATWE基本组合:1.20*(恒+0.50*活)-0.20*1.40*风y-1.30*地y+0.50*竖地

    计算独基时[不考虑]独基范围内的线荷载

    独基底板最小配筋率:0.150%

    中华人民共和国国家标准GB50007-2011 --综合法

    符号说明:

    fak : 地基承载力特征值

    fa  : 修正后的承载力特征值(地震荷载组合:faE)

    q   : 用于地基承载力特征值修正的基础埋深

    Pt  : 平均覆土压强(包括基础自重)

    fy  : 计算底板钢筋时采用的抗拉设计强度

    ft  : 混凝土轴心抗拉强度设计值

    Load: 荷载代码

    Mx' : 相对于基础底面形心的绕x轴弯矩标准组合值

    My' : 相对于基础底面形心的绕y轴弯矩标准组合值

    N'  : 相对于基础底面形心的轴力标准组合值

    Pmax: 该组合下最大基底反力

    Pmin: 该组合下最小基底反力

    S   : 基础底面长

    B   : 基础底面宽

    M1  : 底板x向配筋计算用弯矩设计值

    M2  : 底板y向配筋计算用弯矩设计值

    AGx : 底板x向全截面配筋面积

    AGy : 底板y向全截面配筋面积

  节点号=    1    位置:            

  C20   fak(kPa)= 180.0   q= 1.20m   Pt= 24.0kPa   fy=300MPa

  宽度修正系数= 0.00  深度修正系数= 1.00

 

  Load Mx'(kN*m) My'(kN*m)     N(kN) Pmax(kPa) Pmin(kPa)  fa(kPa)  S(mm)  B(mm)

  1013  -3358.38    -22.37   1472.69    121.03      0.08   194.00   4815   8365

 

  柱下独立基础冲切计算:

 at(mm)   load   方向   p_(kPa)   冲切力(kN)   抗力(kN)   H(mm) 五层现浇钢筋混凝土高中教学楼框架结构设计+CAD图纸(7):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_61761.html

------分隔线----------------------------
推荐内容