VB四则运算训练营设计
一、课程设计的目的：
通过小型而典型的开发试验项目的训练，促使学生进一步巩固、理解所学的基础知识，增强实际操作能力，丰富软件开发工作的认识和经验。
二、课程设计任务和上交材料：
根据要求开发软件，提交软件源程序成果文档和《课程设计报告》，参加课程设计完成效果检测。
（一）课程设计课题（第1项为必做部分，第2项为附加选做部分）：
1．四则运算训练营
基本功能要求：（1）能够让用户设定进行运算的2个数的位数及加、减、乘、除的运算类型；（2）随机出示四则运算题目，并能对用户给出的答案进行正确与否的自动识别；（3）跟踪记录用户答题细目及答题总数和正确、错误的答题数；（4）记录答题所用时间；（5）以“用户名、密码”使用登录软件时的验证及其登录后 “用户名、密码” 的修改（此为选作）。
2．通讯录
基本功能要求：（1）建立Access数据库，设计数据文护窗体界面；（2）用户能够通过界面增加、删除、浏览数据库数据记录；（3）对界面进行必要的美化、修饰。
（二）课程设计报告内容结构：
1．封面；2．目录；3．设计任务书（本页）；4．程序功能简介和使用方法；
5．设计分析、程序说明；6．课程设计体会。
三、教学实践时数：
2周
四、成绩评定标准：
按“五级分制”评定成绩，就“课程设计软件完成效果检测”情况及《课程设计报告》撰写情况进行综合评定。
优：独立完成任务，全面达到课程设计要求，系统设计思路清晰，对各功能实现技术掌握熟练，有较强的研发创新意识。
良：较为地独立完成任务，达到课程设计要求，系统设计思路清晰，掌握各功能实现技术，有一定的研发创新意识。
中：达到课程设计要求，系统设计思路清晰，基本掌握各功能实现技术。
及格：基本达到课程设计要求，基本掌握各功能实现技术。
不及格：未达到课程设计基本要求，未掌握各功能实现的基本技术。Type=Exe
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