人口管理干部函授学院毕业总结
婴幼儿时期是个体在一生中生长发育最快的阶段，对外环境因素的敏感性很强烈，每月、每周甚至每日都在发生变化。因此，婴幼儿早期发展具有明显的不确定性和可塑性，会同时受到环境中正负两方面的影响，许多成人期疾病和心理行为障碍，总能在婴幼儿期找到相关的因素和病因；早期科学的发展指导会校正儿童发育过程中的不良因素，使其健康成长。
1、体格测评
利用生长发育曲线图，动态记录宝宝生长发育情况；
利用身长体重比，衡量宝宝生长是否均衡及时调整喂养，及早预防肥胖及营养不良
2、健康检查
通过系统全面地健康查体，防疾病于未然。
制定个性化健康指导方案，使宝宝健康成长
3、行为心理
通过游戏中宝宝运动，认知、语言及社会交往等方面的表现，对宝宝的神经系统发育作综合评价，并指导家长随时调整自身及和宝宝的交往方式，顺应宝宝心理发育需要，使宝宝心理健康，人格健全，社会适应性强。
4、运动发育
通过宝宝的反射，姿势以及不同体位手及手眼协调的表现发现是否有环境剥夺，及时调整，制定个性化干预措施。
5、发育商评估
通过大运动、精细运动、语言、适应能力和社会行为的量表评估，及时发现宝宝发育是否均衡，并发现不足，及时调整干预措施，使宝宝平衡发展。
7、社会成熟度
通过独立生活、运动、作业操作、交往、参加集体活动及自我管理的量表评估，及时了解宝宝的社会生活能力，尊重宝宝个性个性发展的同时使得宝宝有更强的社会生存能力。
8、妈妈沙龙
通过系列的育儿话题帮助妈妈解除育儿过程中的疑伙惑，更好的走进宝宝、读懂宝宝，另外妈妈之间的也需要交流。
9、亲子活动
给宝宝提供同龄交往的机会，另外也会让宝宝学会等待待，分享等独生子女家庭很难培养的一些良好的品质。
生殖健康
生殖健康是指于生殖系统及其功能和过程所涉一切事宜，包括身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病或不虚弱。因此，生殖健康表示人们能够有满意而且安全的性生活，有生育能力，可以自由决定是否和何时生育及生育多少。按照上述生殖健康的定义，生殖保健的定义是通过预防和解决生殖健康问题促进生殖健康和福祉的各种方法、技能和服务。还包括性健康，其目的是增进生活和个人关系，而不仅仅是与生殖和性传播疾病有关的咨询和保健。
上述定义可以将生殖健康的主要内容归纳出以下6点：
1、人们能够有满意而且安全的性生活。
2、有生育能力。
3、可以自由而且负责任地决定生育时间和生育数目。
4、夫妇有权知道和获取他们所选取定的安全、有效、负担得起和可接受的计划生育方法。
5、有权获得生殖健康服务。 毕业论文http://www.youerw.com
6、妇女能够安全地妊娠并生育健康的婴儿。
最后总结 三年的函授学习，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力，思想也变得成熟了许多。在这三年的时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩师，老师建立了深厚的师生情、同窗谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣，特别与班内许多同学，建立良好的学习关系，互相帮助，共同进步，为今后的工作奠定基础。
函授学习比起全日制学习上课的时间要有限很多，但我本着积极的求学态度，认真地听讲每一节课，珍惜每一次难得的学习机会，授课老师的精彩讲课给我留下了深刻的印象。他们高瞻远瞩，激情洋溢，既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以剖析……使我在愉悦的氛围中接受高质量的学习，老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫大的享受，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷……
在这里，老师的博学，同学的真诚，那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，致使我特别的珍惜这次学习的机会，我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过，实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
毕业之际，回首往事，我觉得自己的学习还不够，所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处，在以后的工作中，我更应该把所学的知识运用到工作中去，发现不足，不断创新，不断学习。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。