摘 要：随着新媒体技术的不断发展，微博已然成为当代大学生重要的互联网应用之一，微博的广泛使用正逐渐改变着大学生的学习、生活和交流方式。但是微博在帮助大学生拓宽视野和有效获取信息的同时也给大学生带来了消极影响，如降低课堂效率、易诱发手机依赖症等。本论文在对微博给大学生带来的积极和消极影响的基础上对引导大学生合理使用微博的途径进行探析，希望对大学生合理、高效的使用微博有一定的指导意义。10462
关键词：大学生；微博；师范学院
Analysis on University Students’Use of Microblog
Abstract:With the development of new media technology, Microblog has already been an important internet tool for modern university students, and its widespread use are gradually changing students’ way of study, daily life and communication. However, while Microblog helps students broaden their horizon and get information effectively, it also has negative influence on them, such as reducing the class effectiveness, leading to the mobile phone dependence, and so on. Based on the analysis on positive and negative influence, this article aims to explore how university students should take advantage of the Microblog, which may assist them use the Microblog properly and effectively.
KeyWords:University Students；Microblog；  Normal University
目        录
摘  要    1
Abstract    1
一、微博概述    2
（一）微博及诞生    2
（二）微博的传播特征    3
二、师范学院大学生使用微博现状分析    3
（一）大学生微博使用基本情况    4
（二）大学生微博使用行为    4
（三）大学生微博使用动机    7
三、师范学院大学生使用微博存在的问题    9
（一）课堂上使用微博导致学习效率低    9
（二）微博的有效使用率低    9
（三）碎片化阅读导致碎片化思考    10
（四）诱发手机依赖症    10
四、发挥微博优势，正确使用微博    11
（一）树立积极的微博意识    11
（二）大学生增强自律意识    12
（三）拓宽信息获取途径    13
（四）培养大学生独立思考的能力    13
参考文献    15
附录：《师范学院大学使用微博现状问卷调查》    16
  大学生使用微博现状分析
根据中国2014年互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第32次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示出，微博覆盖的人群已经渗透到网民的各个年龄阶段，其中以20~29岁的网民为主，从人员的构成来看，在20~29岁阶段的网民构成中，大学生这一群体占据了相当重要的部分。究其原因可以从两个方面来说，从心理层面来说，大学生对于新鲜事物充满好奇、易于接受新事物、容易受到各种外力的感染等；从现实的因素来说，大学生是高学历群体、对互联网熟悉程度高、对互联网的使用程度高、对互联网的依赖性强等，促使大学生成为使用微博的主力军，并且直接影响大学生们的生活、学习和观念。本课题主要以师范学院大学生为研究样本，重在总结和分析当代大学生使用微博的现状，究其原因以探讨其更好的发展策略。
一、微博概述
    微博是博客的延伸，是基于用户关系的信息分享、传播以及获取的平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区实现信息的发布和获取。 但是与博客相比微博具有时效性更强、更新频率更快、传播范围更广、发布和获取信息更方便等特点，从而使得微博这一新型的互联网平台风靡全球。 大学生使用微博现状分析:http://www.youerw.com/xinwen/lunwen_9526.html