摘  要：时事政治与高中政治课教学有效结合有利于提高学生的综合能力和促进教师提升自身的教学水平。但是从目前开展的时事政治教学情况来看，仍然存在着其教育功能被忽视、教师教学研究不足、受信息网络化冲击等问题。在此基础上，本文进一步探究时事政治与高中政治课教学有效结合的实现路径，即转变学习观念，强化学生教学主体作用；转变教学理念，发挥教师教学主导作用；转变教育观念，优化教学外部环境。75204

毕业论文关键词：时事政治；高中政治课；教学；路径探究

The Realization Path of the Effective Combination of Current Affairs Politics and Senior High School Politics Teaching

Abstract: Efficient combination of politics and current affairs with senior high political lessons can improve students’ comprehensive abilities and promote teachers’ teaching level。 However, the teaching status of politics and current affairs show that the educational function of politics and current affairs is ignored, the teachers’ teaching research is inadequate and the impart of information networking is huge。 Concerning these problems, this paper explores a path to efficiently realize efficient combination of politics and current affairs with senior high political lessons。 To be specific, the path is to transfer learning concepts to give full play to the dominant role of students in teaching practices; transfer teaching concepts to give full play to the dominant role of students in teaching practices; transfer educational concepts and optimize the external environment。 

Key Words: politics of current events; the high school political lesson; teaching; exploration

作为一门涵盖多领域的课程，高中思想政治课的基本理念要求我们在教学时不但要重视书本知识，而且要牢牢结合国内外重要时事政治内容。时事政治是指一定时间内国内外发生的一些重大事件或举行的一些重大活动等，它包含了政治、经济、科技、体育等方面。时事政治对高中政治课教学有着重要作用，但是目前来说，时事政治与高中政治课的结合过程中依旧有着较多困难，因此，本文重点就两者有效结合的实现路径进行了探究。

一、时事政治对高中政治课的重要意义

（一）有利于激发学生学习兴趣，进而有效掌握书本知识

现在的高中政治课堂多数比较枯燥乏味，教师负责灌输知识，忽略学生的感受，师生之间缺少互动，导致学生缺乏学习热情，学习效率低下。而时事政治与政治课堂的有效结合可以完美地解决这个棘手问题。时事政治包含生活中的方方面面，大大丰富了课堂的教学内容，同时，它也可以消除教师和学生之间的隔阂，拉近教师和学生之间的距离。随着教室里气氛的活跃，学生参与学习的劲头也会增强，学生会愿意去学，因此，能够进一步提高学生的学习效率。倘若教师在讲课时能够引入时事政治，就可以更好地解释和深化政治理论知识，帮助学生有效掌握书本知识的重难点。例如在讲到爱国zhuyi时，教师总是将岳飞、杨家将等经典的古代英雄人物形象作为举例材料，但这些例子往往脱离了学生所处的这个时代，无法触动学生的心灵深处。而如果教师在讲解的时候，将例子换为贴近学生生活的时事政治，例如钓鱼岛争端之类的全民关注的事件，这样就能够引发学生强烈的认同感，更好的理解爱国zhuyi情感。又例如教师在讲解《经济生活》中“市场调节的弊端”这一知识点时，若是结合“315打假”的案例，可以将抽象的知识点变得生动形象，帮助学生记忆和掌握。

值得注意的是，最近几年的高考政治题目不再局限于书本知识，而更多以时政热点为背景，涉及对学生理论联系实际的能力的考察。这就需要教师和学生在日常生活中都要有意识的去关注身边发生的时事政治，了解时事政治，分析其背后蕴涵的政治原理，只有这样，才能够使得学生在高考中取得佳绩。 时事政治与高中政治课教学有效结合的实现路径探究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_86056.html