合计 840 100% 合计 840 100% 合计 840 100%

（三）效能分析

1、 大学生创业素质的总体状况 经过统计分析发现，新进大学生（大一学生）创业素质总体水平处于中等偏上的位置，

均值达到近 4。32，超过中位数 3。5 水平，各个要素细分中，得分最高者为创业精神，达到 近 4。73，最低的为创业知识，只有约 3。72，仅仅超过中位数 3。5 约 0。22，详见表 1-3。

表 1-3    新进大学生创业素质现状描述统计

指标 均值 标准差 方差

创业能力 4。37 0。88 0。78

创业品质 4。73 0。89 0。80

创业精神 4。73 0。98 0。96

创新能力 4。36 0。97 0。94

创业市场的识别与判定的能力 4。02 1。10 1。22

创业知识 3。72 1。30 1。68

总分 4。32 0。86 0。74文献综述

由于新进大学生创业素质问卷暂无统计常模，因此，本研究就要根据统计学的相关原 理，将本文诸题项合计汇总得到总分除以总题量得到总体均值作为大学生创业素质得分， 其中总分除以总题量得到总体均值得分大于 M-1SD 与小于 M+1SD 之间的为中等创业素质 者，将总分除以总题量得到总体均值得分小于或者等于 M-1SD 者作为低创业素质者，总分 除以总题量得到总体均值得分大于或等于 M+1SD 者作为高创业素质者。由 SPSSl9．0 软件 获得全部样本创业素质的平均分（M）为 4。319，标准差（SD）为 0。862，因此，取分数大 于 5。182 者为高创业素质者，取分数低于 3。457 者为低创业素质者，取分数位于 3。457 与5。182 之间的为中等创业素质者，获得高、中、低创业素质者人数如表 1-4。可见，总体上，低分组均值为 2。98，明显低于中位数 3。5，创业素质水平较低，人数也比较少，仅占 总体的 14。8%，低分组中位数位于 3。2 左右，得分较低，四分位数间距较小，分值较为集 中；中等得分组均值为 4。30，略高于中位数，人数众多，达到总体的 64。9%，中等得分组 中位值接近 4。3，得分尚可，四分位间距较大，组内离散程度较高；而高创业素质水平组 得分达到 5。65，显著高于 3。5，但同时人数也较少，占总体的 15。7%，高分组中位数接近 5。5，得分水平较高。且四分位数间距最小，与低分组相同，均存在个别异常值但影响不 大。在各个维度上，低分组仅仅只有创业品质得分 3。54，略微高于 3。5，创业精神得分 3。41， 稍稍低于中位数，其他均在 3 分左右，甚至创业知识维度得分仅仅只有 2。08。中等创业素 质者得分则集中在 4。5 附近，得分最高项为创业品质与创业精神，分别为 4。72 与 4。71， 而最低项为创业知识，得分 3。76，仅略高于中位数水平。其次为创业市场识别与判定能力，仅达到 3。98。而高创业素质者除了创业知识得分 5。06 外，均达到 5。5 以上，得分最高项为创业精神，得分 6。08。 对低中高三组进行差异检验发现，总体上，低中高三个分组存在显著差异，F  值达到 大学生创业教育效能研究以淮安市高校为例(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_197669.html