四、 结论
异地高考一直是上海以及社会关注的热点话题，在异地高考的发展过程中，也产生了一系列的社会问题，影响了和谐社会的建设。当前，如何解决上海的异地高考问题是重中之重。
通过本文的调查研究，概括为如下几条基本结论：
（一）教育资源分配不均现象严重
在我国，大城市集中了优秀的教育资源，而重点学校又集中了有限的高等资源，上海是教育资源集中的城市，重点学校相对于其他地区比较多。如何能让有限的资源让更多的人分享，这是异地高考要解决的问题，也是社会发展必须消除的障碍，合理配置教育资源才能实现教育公平。
（二）上海异地高考政策条件苛刻
对于上海异地高考政策对考生的要求，绝大多数外来务工人员表示自己的子女都难以达到，作为流动人口最为集中的大城市，缓慢推进异地高考的实现是正确的，在J市场的调查中，很多访谈对象也表示对于政策表示理解，因为像他们这样的随迁子女在上海数量巨大，如果全面开放异地高考，甚至会随之产生“高考移民”现象，会有更多的外地考生涌入上海，分享有限的教育资源，这更加难以实现教育公平。
（三）上海异地高考政策适时调整
现在，在上海随迁子女要参加高考归结起来须满足3条件：
1.家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口；本文来自优\文/论^文?网，
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2.学生：要在迁入所在地就读；
3.城市：发展需要这个行业群体。
2012年，有10类非上海户籍考生可以在上海市参加全国高考，两年前只有8类人可以参加，6年前这个数字是6类。
本文总结了现在上海所实行的异地高考政策，以及即将在2014年实行的异地高考新政策。虽然这些政策只是在缓慢的放宽要求，但是依然有所突破，对于今后的发展，提供了宝贵的经验。
在社会的强烈愿望以及政府的不断推动中，今后上海的异地高考政策也会不断根据实际情况做出调整，创建更加和谐公平的教育环境。
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