小学美术教师培训总结报告
通过这次培训。首先，要对讲课的老师致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的内容。其次，通过这次培训觉得自己充实了许多从而在以后的教学中充满信息。
第一讲在思想，教学行为上我知道了传统教育与新课程区别要求教师坚持科学的态度，努力走出传统教学误区；要求教师积极设计开放的教学目标;要求教师善于发现和利用课程资源，教师要用好教科书，备好课教师要指导学习阅读课外书，教师要注意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字”书，教师创造性地运用各种课程资源，最后要求教师不断提高自身素质。
第二讲：牛文明老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指教师在一定教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步形成的迅速、准确、娴熟地开展课堂教学及时有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先模仿，后出师，再形成自己的风格。其基础是扎实的专业知识，过硬的专业技能，开阔的视野，独立思考的习惯，一切为了学生的立足点，自省自悟的明智。
第三讲，李红老师教育评价“教育评价是以事实判断为基础的价值判断，教育评价基本标准是国家的教育目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征鲜明的主体性活动。
感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了很多有用的知识。
首要的，我觉得体现在一个重要性、关键性。因为在这批特岗教师当中有不少是刚刚从学校出来就参加了工作的，有些虽说在不同学校支过教，但真正对老师这个岗位的理解，对如何当好一名教师的了解认识还是非常浅薄的，对于当下新课程的推广，教师如何上好一堂等都是很陌生的。而此次培训，虽说只有五名教研员讲了课，但所涉及的面很广，如果要当好一名人民教师，那我觉得这次培训就是教会你怎样去做，怎样去教，为这批年青的教师要当好一名教师立了一个标准，给予了一些要求，给予了一些方法，给予了一些意见或建议。因而我感觉我们这些年青的教师不仅要听了、记了、还要认真做、真正将这次学到的用上，方不负此次培训。
此次培训，所有的教研员所讲专题无不围绕着一个“新”字，即新课程体系，可以说把我们带入到了一个既熟悉又陌生且又全新的世界，讲到课程结构，讲了新课程标准，讲了新课程评价，有讲课程资源的开发和利用，有讲怎样听课和评课。
虽说“新”是统一的，但各位老师的讲的内容不同，但重点不同，选择角度不同，又各有各自的风格，为什么每位老师的“新”为前提呢？我不得不说过去的（传统的）教学，教育观念滞后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应，思想品德教育的针对性，实效性不强，课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况，课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技，社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际，学生实际死记硬背，题海训练的状况普遍存在，课程评价过于强调学业成绩和甄别，选拔的功能，课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济，社会发展的需求和学生多样化发展的要求，这些问题的存在，以及它们对实施素质教育的制约及产生的不良影响，都足以说明推进新课改的必要性和针对性。
新一轮基础教育改革，对现行课程结构进行了重大调整，减少了课程门类，对各门具体课程之间的比重进行了调整，在保留传统学科课程的同时，加强了发展养成学生科学素养和实用技能方面的课程，使科学综合实践课程的比重呈上升趋势。
而此次培训就是在新课改的大前提下，让我们这些年青教师，甚至有些初上讲台的教师懂得了一些新的理念，新的思想。怎样做到优化课程结构，怎样带领学生进行综合实践，怎样理解新课程标准，新课改下教师、教学、学生等发生了什么样的变化，新课程的管理，课程资源的开发和利用，新课程的组织与推进。而这些理念为我们以后能成为一名合格的人民教师奠定了深厚的理论基础，只待于我们去运用它。
这也为我们以后如何去教学、如何做好一名教师的工作有了更多的想法，虽说有压力，但更多的是动力，而这个动力不仅指的是这次培训的收获，同样为自己是一名教师的本身职责而感到信心十足。
当然，我们一直在说“新”，不可能说是眉毛胡子一把抓，这个“新”不能“全新”，要针对环境，教学条件，设施等各种因素，我所在的学校是一个山大沟深的地方，环境特殊，地理条件差，同样地教学条件差，学生基础差，接受知识更有限，只能是除了书本就是书本，这不是说意味着在这种特殊的环境是我们就不能推“新”，而是要有选择性，针对性将“新”与当地实际情况结合起来，创出自己的新理念、新思想、要有自己的模式，自己的特色在实践中成长。
我觉得像这样的培训应该多一点，因为这是对教师自身文化素养的再提高，在培训中教师是以一个外来知识的简单接受者和和外界“要我改”的被动角色，还是一个积极参与的“我自己要改”的主动角色来参与培训调动了教师极思考和实践，教师的教育观念，教育行为和能力才会有本质性地提高。
此次培训很快结束了，很感谢培训带给我巨大的收获，给予这样一个与很多同仁进行交流的机会，从更大程度上让我看到了我们年青一代教师光辉灿烂的前景，但我们将始终保持一颗平和而上进的心去面对我们所面临的一切，为了学生，为了我自己的职业，我只为一句话：“不求桃李满天下，但求不误人子弟”。2009年8月16号，今天是特岗教师培训的第一天，也应该是最重要的一天，因为丁老师教会我去如何做一名合格的教师。
做教师的目的：只要是选择了教师就该奉献之上，踏踏实实干好教育事业，不过于追求待遇、名利。
不追求名利，不一定没有名利；一心追求名利，未必能得到名利。
教会我如何去做一名合格的教师，教会我如何去讲课，如何去解决教学中的问题，教导我要学会如何去教学与生活的关系。
丁老师，结合自己的教育教学经历向我们讲述了做一名人民教师的基本要求，这对于我来说受益匪浅！
丁老师经典语录
我的学生优秀，是我最大的辉煌。
如果有一天我被校长赶走，我的学生能把我留下来。
不追求名利，不一定没有名利；一心追求名利，未必能得到名利。
是呀，在人的生活中＂不追求名利，不一定没有名利；一心追求名利，未必能得到名利＂．所以我们人生中想活的精彩，想活的有个＂人样＂，想过个充实且有意义的人生，不一定让名利时刻占据我们的心灵．．． 有几句人生格言送给愿为乡村的孩子们奉献青春的特岗教师们，在以后的生活工作中难免会有不顺，难免会有坎坷，当我们身处困境时我们应该调整好心态．．． ＂你改变不了环境，就适应环境； 你改变不了事实；就改变态度； 你改变不了别人，就改变自己； 你左右不了天气，就改变心情； 你选择不了容貌，就展现笑容．＂ 祝特岗教师们在以后的日子里笑看人生，一路顺风！！在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 毕业论文http://www.youerw.com
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。