乙是一个患有精神分裂症的精神病患者，病因是因为孤独，在第一段中是与甲有感情碰撞的女人，动作要求上多一些女子的细腻、柔软，所以在这一段落中跳古典舞，表情是娇羞的。在第二段中乙分裂变成男人，动作要求与第一段截然相反，体现男子的潇洒、豪迈，所以在这一段落中跳男范的蒙族舞蹈，表情陶醉、豁达。回到正常状态面对现实时，很孤独，很无助。动作上双手抱胸，拥抱自己。

丙是一个患有心理障碍的精神病患者，病因是因为失去双脚，发病时丙的症状表现是过分喜爱自己的双脚，在动作的编排设计上，多做一些与脚有关的动作，比如：捧着自己的脚、数脚趾头，观察自己的脚、闻脚等。表情很欣喜、很痴狂。回到正常状态面对现实时，很痛苦，很悲伤。动作上表现出没有双脚，无法站立，无法走路。

4。三人舞《甲乙丙》的排练过程及舞台效果

4。1舞蹈的排练过程文献综述

前期工作准备完善以后，开始进行舞蹈排练。

1、与演员沟通舞蹈主题、了解舞蹈要表达的内容、传递的中心思想。

2、给演员教授动作并讲述动作想要表达出的思想感情，练习将动作与情感相结合，从而产生符合情绪表达的面部表情，达到与观众进行交流互动、感染观众的效果。

3、多次磨合、多次练习舞蹈中双人舞托举的部分，将托举做到连贯流畅。

4、反复修改三人舞中编导技法的运用，包括（接触造型、三度空间的调动、流动路线的变换）使舞蹈达到最完美的效果。

5、编创完成后，多次结合音乐练习，将舞蹈与音乐完美融合，充分的表达出舞蹈传递的思想感情，实现舞蹈的自身价值。

4。2 服装的选用

服装：三个演员同穿病号服，直截了当表现人物身份，让观众一目了然，紧跟舞蹈的情节发展。