学生认为的不安全的因素，主要是来自自然灾害，如大风、洪涝、地震等，其次是陌生人，比如有陌生人和我说话，陌生人给我东西等，具体见表2：
表2 学生认为的不安全因素的来源
排序    内容    人数    百分比
1    遇到自然灾害的时候    103    32.6%
2    有陌生人的时候    79    25%
3    遭遇校园暴力的时候    69    21.8
4    一个人回家的时候    54    17.1%
5    只要在校园里，就感觉很安全    11    3.5%
2. 校园安全教育的内容
  （1）学生接受到的安全教育内容
(2)教师认为的应该重点开展的安全教育内容
教师认为对学生应重点开展的安全教育内容有交通安全，占82.5%，自救演练，占62.5%，其次是专业人员的讲解，防止打架斗殴等，详见表4：
表4 教师认为的应重点开展的安全教育内容
排序    内容    人数    百分比
1    交通安全    33    82.5%
2    自救演练    25    62.5%
3    专业人员讲解    20    50.0%
4    防止打架斗殴、被拐骗    19    47.5%
5    体育安全课    18    45.0%
6    预防疾病    12    30.0%
7    实验安全课    5    12.5%
3. 校园安全教育的实施形式
(1)安全教育形式学生调查，详见表5：
表5 安全教育形式学生调查
项目    从未    偶尔    经常
是否能在学校墙报或板报上看到有关安全教育的内容    3.3%    56.8%    39.9%
学校是否举行安全教育日主题活动    16.9%    75.7%    7.4%
任课老师在课堂中向是否讲述安全教育知识    8.8%    54.1%    35.1%
(2)实践演练活动
调查发现，在“你们学校每学期至少开展一次自救自护等时间内演练活动”，有101人选择的“是”，占总数的68.2%，47人选择的“否”，占总数的31.8%。
(3).安全教育形式教师调查
①专门教学
表6 开展安全教育的
项目    教师认为比较好的（人）    排序    学校所实施的（人）    排序
教师讲解    19    4    28    1
专业人员讲解    20    3    15    4
安全演习    25    2    20    2
观看电影展览    26    1    19    3
发资料让学生自学    5    6    8    5
分组讨论案例    8    5    3    6
其他方式    0    0    0    0
②日常教学中的渗透
首先，在学生卷中，在问到“其他任课老师在上课的时候向你们讲述过安全教育知识吗？8.8%的学生选择“从未”， 54.1%选择的“偶尔”,35.1%的学生选择的“经常”，还有2.0%选择的“不清楚”。 小学校园安全教育现状研究(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_9866.html