92。2 7。8

4 提问是否有学过的知识 经常会 有时会 不会

37 54。5 8。5

5 提问与课堂所学内容是否有联系 都与课堂内容有联系 有时会与课文内容没联系

93。5 6。5

表三：提问的类型（%）

序号 分项指标 选项

6 老师经常使用的提问类型 知识型问题 思考型问题 两种都有

68 15 17

表四：问题的等候时间（%）

序号 分项指标 选项

7 知识型问题的等候时间 过多 适宜 过少

4。5 31。5 64

8 思考型问题的等候时间 过多 适宜 过少

3 25 72

表五：学生回答正确后的评价（%）(多选)

序号 分项指标 选项

9 学生回答问题正确后，老师的评价方式 全班表扬 鼓励你

继续努力 点头示意 不给任何评价，只让你坐下

54。5 30。5 42 14

表六：教师表扬的方式（%）（多选）

序号 分项指标 选项

10 学生喜欢的表扬方式 言语行动表扬 物质奖励 带动全班同学一起表扬 其他奖励

45。5 14。5 42 20

表七：学生回答错误后的评价（%）(多选)

序号 分项指标 选项

11 学生回答错误时，教师的评价 直接告诉学生回答错了 老师自己说出答案 给适当的鼓励，不让学生丢失信心 说教回答错误的学生 其他 小学语文课堂教学中的有效提问研究(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_85895.html