4。2  多种管理方式相结合………………………………………………………6

4。3  建立完善的班级评价管理体系……………………………………………7

结语………………………………………………………………………………9

参考文献…………………………………………………………………………10

1  引言

教育问题是任何一个国家都非常重视问题，所谓“十年树木，百年树人”就说的是教育工作的长期性和艰巨性。21世纪是一个变幻莫测的世纪，也是一个国与国之间综合国力竞争的世纪，而综合国力竞争的本质就是人才的竞争，一个国家要培养优秀的人才，教育就必须先行。鉴于此，我国在上个世纪就提出了素质教育的理念，但是直到现在这个理念的执行仍然没有能够得到完全的落实，尤其是在小学的义务教育阶段，素质教育的问题更加突出，因此，笔者认为班级管理作为小学教育最为重要的组成部分，对其进行深入的研究和讨论对于全面促进素质教育的有效落实和小学生身心得到全面发展有着非常重要的指导作用。论文网

小学班级管理就是指小学班级管理者为实现一定的教育目的对所有的班级成员所采取的一系列的管理活动和措施。做好小学班级管理，为小学生的成长负责，是我国在社会zhuyi初级阶段对基础教育工作的一项基本要求，有着非常重大的理论和现实意义。

2  小学班级管理的意义

在小学阶段孩子们的学习生活都是在班级这个大集体中度过的，那么教师对班级管理的方式和管理的内容对小学生来说非常重要。有效的班级管理的意义主要表现在以下方面：

2。1  建立起良好的学习环境

通过有效的班级管理，能够使得班级的所有成员互帮互助、团结有爱，增强班级凝聚力，而且从小就能够被培养出集体荣誉感，使得其在良好的集体环境中快乐的学习和成长。如为小学生创造良好的学习环境具体做法可以在班级中张贴一些古诗和名言或者利用黑板报布置各种班级文化，使得班集体具有一种书香的味道，从而能够引起学生学习的冲动。根据小学生自制力差的特性为其制定一些行为规范，使其能够在一定程度上受到约束等。 

2。2  提高教学质量

小学教师做好班级管理工作不仅对每一个学生的成长来说非常重要，而且是整个学校的教学效率和教学质量提高的重要保障。有效的班级管理能够使得学生在学习生活中的各种问题基本上都能够得到有效的处理，在良好的学习环境下，老师的关怀下学习和生活，学习的效率和效果都会比失败的班级管理要高出很多。对于学校来说，每个班级的管理能够做到科学和有效，其整体的教学质量必然会提升。

2。3  建立和谐的师生关系

由于有效的班级管理能够使得师生之间在相互了解和沟通的基础上互帮互助，从而能够使得教师的教学成果显著提高，使得学生和老师之间的关系会更加融洽。教师在进行班级管理的过程中多给予学生关爱，帮助学生在学习生活中出现的各种问题，以这种关爱的力量逐渐进入到小学生的内心世界，使得孩子能够得到尊重和宽容，此时，孩子就会对班主任产生非常强的亲切感，愿意和老师进行主动的交流和沟通，对老师制定的各种任务和活动会积极的执行，从而建立起和谐的师生关系。文献综述 小学班级管理中存在的问题及对策(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_83749.html