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新教师课堂教学管理能力的培养(3)

时间:2020-09-11 20:46来源:毕业论文
2.4.2 盲目模仿老教师 站在新教师的角度,老教师就是学习的榜样,他们在课堂上的管理方式必然对自己同样适用。公开课、展示课等等都成为新教师向老

2.4.2 盲目模仿老教师

站在新教师的角度,老教师就是学习的榜样,他们在课堂上的管理方式必然对自己同样适用。公开课、展示课等等都成为新教师向老教师学习的绝佳时机,可是当自己用同样的方法进行教学时,学生的表现、教学结果却让自己大失所望。为什么会出现这样的情况呢?笔者认为,老教师在多年的教学中已经形成了其独有的威信和特质,这种威信和特质是新教师不能模仿的;此外新教师忽视了自己学生的特质、教学氛围、自身教学能力等因素,盲目照搬自然不会得到好的教学成果。

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