摘 要：本文通过自编师范生技能训练状况的问卷，调查师范学院师范生技能训练的情况。我选取了五位不同专业的指导师范生技能训练的老师进行访谈，并从师范生对相关技能知识的了解程度、技能训练的开展、理论与实践、师范生的薄弱环节、教师的指导情况和学生的训练满意度这六个维度对五个不同专业的师范生进行了问卷调查。调查发现：学校对师范生的技能训练认识不足，实践环节薄弱；缺少有效的反馈与评价体系；有些师范生对技能的自主训练还不够。对此，我提出了一些建议。55688
毕业论文关键词：师范生，技能训练，调查，思考
Abstract: In this paper, I investigate skills training for students of Normal University teachers with the questionnaire of the skills of students in normal training status, I interview the skills of the five different professional guidance teachers training teacher. From six dimensions of the five different professional college students normal students on skill knowledge, I conducted a questionnaire survey, which is skills development, theory and practice, students' weak link, the guidance of teachers and students' satisfaction .The survey shows: lack of school students' skill training, practice is weak; the lack of feedback and effective evaluation system; less self training of some student. At last, I put forward some suggestions.
Keywords：Normal College Students，Skill Training，Survey，Thinking
目 录
1 前言..4
2 调查目的..4
3 调查对象及方法..5
4 调查结果..5
4.1对师范生技能相关知识的了解程度...5
4.2 关于技能训练的开展6
4.2.1对师范生技能训练内容的看法...6
4.2.2对训练形式的看法...6
4.2.3学生对技能训练效果的看法...7
4.3理论与实践的关系...8
4.4 对自己薄弱技能的看法..8
4.5教师的指导情况9
4.6学生对技能训练的满意度..10
5 总体分析和建议...10
5.1 总体分析...10
5.2 建议.12
结论.13
参考文献.14
致谢.. ..15
附录A师范学院师范生技能训练状况调查问卷.16
1 前言
现在大学毕业生越来越多，人们也越来越重视他们的就业问题，因此大学生就业问题成为当今社会的热点话题之一。在就业形势如此严峻的情况下，随着教师绩效工资的实施，教师职业的稳定特点，于是有很多人都向教师这份职业进军，渴求拥有这个“铁饭碗”。然而在教师招聘的过程中，研究生所占的比重越来越大，这给师范本科生带来了更大的压力与竞争。所谓师范生，它属于大学生的一类，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。正因为师范生毕业后绝大多数都是要从事教育教学工作，那么他们在学校里就要学习各种教师应该掌握的技能，这样才能胜任将来的工作。
根据教育部颁发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》，师范生的职业技能有了相对比较明确的要求，要求师范生在语言文字、教学工作、班主任工作等方面具备较高的能力。另外，关于师范生技能的训练，以学生的自我练习为主，并与修读的有关课程相结合，培养师范生的教师职业技能。各师范院校应从大学一年级开始，由教师指导师范生及早地进行自我练习和对有关课程的学习，尽可能努力地创造良好的条件，积极组织开展微格教学训练、开设相关师范技能训练的课程，组织师范生技能课外培训和竞赛等活动、组织师范生学习教师职业技能训练的基本要求，让师范生掌握技能训练的良好方法，尽可能提高师范生的从师任教技能。 师范生技能训练的现状调查研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_60042.html