大学生自主学习能力普遍较低。他们习惯于教师讲授，自己理解、记忆、总结、分析、应用教学内容，缺少自主发现问题的能力。其次，大学生生活稳定，缺少自主探索的动机，没有使用网络系统提升自身综合素质的内在需要。最后，部分大学生偏爱纸质教学资料，就刻意忽略了便捷的网络学习系统，使用网络学习系统能力低，久而久之，他们便忽视了网络学习。
大学生网络学习行为分析及研究(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_58027.html
大学生自主学习能力普遍较低。他们习惯于教师讲授，自己理解、记忆、总结、分析、应用教学内容，缺少自主发现问题的能力。其次，大学生生活稳定，缺少自主探索的动机，没有使用网络系统提升自身综合素质的内在需要。最后，部分大学生偏爱纸质教学资料，就刻意忽略了便捷的网络学习系统，使用网络学习系统能力低，久而久之，他们便忽视了网络学习。
大学生网络学习行为分析及研究(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_58027.html以曹河乡中心小学二年级语文课堂为例，通过观察法、访谈法了...
为了对高年级小学生写作中存在的问题进行探讨。运用了文本分...
应转变传统教育观念，切实重视口语交际教学；加强理论知识学...
通过对小学英语课堂教学进行实地观察和讨论，对目前游戏教学...
以周口市文昌小学班主任为研究对象，通过访谈、参考文献综述...
从学生的书写态度，书写能力，学校和教师及家长四方面进行了...