百分比 52.1% 47.9% 28.7% 30% 41.3%

2.2 研究工具

2.2.1父母教养方式问卷：本研究采用岳冬梅等人最新的修订版(1999年) EMBU量表，经测验证明该问卷具有较高信度和效度。该问卷共66个项目，涉及父亲6个维度以及母亲的5个维度,同质性信度系数在0.46-0.88，重测信度为0.63-0.82，分半信度系数在0.50-0.91。现在大多数孩子都是独生子女，故在问卷使用时去掉了有关兄弟姐妹的条目,最后余下60个项目,同时剔除11个维度中的父母偏爱被试的两个维度。

2.2.2问题行为问卷：采用Conners儿童行为问卷（教师卷）1978年修订版，该问卷的28个条目由品行问题、多动、被动、多动指数等四个因子构成，此问卷的信度、效度基本通过检验。其记分及计算方式相对简单, 采用四级记分法（0、l、2、3），用(X土SD)来代表正常范围。

2.3研究方法

将数据进行整理后录入统计软件SPSS16.0，并对其进行统计分析，最后将分析结果整理成三线表，以便对结果进行分析与讨论。

3调查结果

3.1小学高年级学生父母教养方式的特点

3.1.1小学高年级学生父母教养方式的性别差异

采用独立样本T检验的分析方法对不同性别的小学高年级学生的父母教养方式进行分析可以得到表2，从表可得，在性别方面“父亲惩罚”，对于小学高年级学生来说是存在极显著差异的，“母亲干涉保护”，对于小学高年级学生是存在显著差异的，且均为负向显著，父母教养方式的其他维度在性别方面，对于小学高年级学生是不存在显著差异的。

表2  小学高年级男生和女生父母教养方式的差异

因子 男生（M±SD） 女生(M±SD) T

父亲情感 48.09±11.63 47.58±18.97 -.358

母亲情感 49.87±9.99 49.47±9.12 -.305

父亲惩罚 18.33±4.77 16.26±4.08 -3.404**

母亲惩罚 13.47±3.81 12.60±3.05 -1.825

父亲干涉 18.64±3.40 17.78±3.63 -1.786

母亲干涉保护 32.10±5.10 30.27±5.58 -2.503*

父亲拒绝 9.30±2.69 9.25±2.99 -.144

母亲拒绝 12.94±4.08 12.02±3.55 -1.744

父亲保护 11.71±8.30 10.08±2.72 -1.891

注：* p<0.05,**p<0.01,***p<0.001

3.1.2 小学高年级学生父母教养方式的年级差异 小学高年级学生问题行为与父母教养方式的关系(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_43307.html