3. 和对着课本插图解说实验现象相比，我更喜欢老师课堂上演示实验。    完全符合    120     93.75
    比较符合    8     6.25
    不确定    0     0
    不太符合    0     0
    完全不符合    0     0
4. 我注意观察老师的实验仪器、试剂及装置。    完全符合    54    42.19
    比较符合    58    45.31
    不确定    16    12.5
    不太符合    0    0
    完全不符合    0    0
5. 在教师演示化学实验过程中，我能准确观察到实验现象，并及时做好记录。    完全符合    36    28.13
    比较符合    52    40.63
    不确定    32    25
    不太符合    4    3.13

大部分初中生熟悉并且善于发现生活中与化学有关的公共标志，46.88%的学生是“完全符合”，39.06%的学生“比较符合”，而“不太符合”与“完全不符合”的几乎没有。53.13%的初中生表示，在翻阅化学课本时最先被各种实验装置图、曲线图、表格等吸引。尽管学生对课本图像比较有兴趣，但与对着课本插图解说实验现象相比，几乎所有学生显然更喜欢老师现场演示实验，因为表示“完全符合”的93.75%与“比较符合”的6.25%已经占了总数的全部。当问到注意观察老师的实验仪器、试剂及装置时，所有人都持肯定态度，其中“比较符合”的占45.31%，略高于占42.19%的“完全符合”。在教师演示化学实验过程中，40.63%的初中生“比较符合”能准确观察到实验现象并及时做好记录，“完全符合”和“不确定”的学生分别占28.13%、25%，几乎持平。 初中生化学视觉素养现状调查研究(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_20738.html