1。3 财商及其教育

1。3。1 财商的相关定义及概念

  通过对资料的查询，我发现财商，英文名 Financial Quotient，简称 FQ，最早是由美国著名理财教育家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书里提出的，是由会计（财务知识）、投资、市场营销 、 法律四个方面的知识构成。 它与 IQ（智商 ）、EQ（情商 ）并称为 “三商”。 如果说智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会人的生存能力，那么财商则是人作为经济人所应具备的基本素质。 财商被公认为培养市场经济需要的复合型人才的不可缺少的能力。

  这里我进行一个总结，所谓财商指的是一个人对于金钱的认知以及驾驭金钱的能力，体现在他理财方面的智慧。其实财商跟一个人挣钱数额的多少是没有直接关系的，假设到了一定的年龄，你可以用钱买到更多的自由与幸福与健康，或者说是对你自身需求能够产生更多的价值，那么我们可以说你的财商其实相对与以前来说是有所提高的。

1。3。 2 财商教育的意义文献综述

  关于财商教育的意义，比如我们国家的古语道富不过三代的说法，其实指的是父辈们辛辛苦苦积攒下来的钱，最后也会毁在低财商甚至无财商的子孙手中。不过杨慧在论文中提到高财商的父辈积累下来的高财富，我却不是特别同意这个说法，我认为刚好从财商的角度来说，这件事情一分而论，往往能积累财富却忽略子女教育，缺少一个长期眼光只是完成财富的积累所以在我看来，对于财商的定义来说并不一定就是高财商型人才。但是往往还是说能完成财富的积累并且改善家人生活的人还是和高财商有一定的正相关关系，但是这个观点还需要论证与研究。

  回到儿童教育上来讲，通过财商教育，能树立科学的财商理念，学习管理金钱、创造财富的技能，掌握财富收入倍增规律的能力，建立起合理的消费观和价值观。 财商教育的核心价值， 在于让孩子培养获得幸福生活的能力。 虽然越来越多的家长们肯定了理财教育的价值，认为对儿童进行理财教育是非常重要的，但却不知从何着手，然后心理上还是有所顾及，这是跟我国的国情和文化相关联的现状，需从长远计议而不能急于一时。

二、文献综述

2。1国内研究现状

二．2。2 国外研究现状

三、名词解释 

3。1理财

  理财这两个字，伴随着时代的变迁与生活水平的改善，已经从少数人口中的专业知识变成了现在所提倡的一种生活技能。这印证了人们的观念意识正在发生着转变这一事实。

  笔者先查询了《现代汉语词典》，这个词语的解释是管理财物和财务，英语翻译为Financial management指的是对财务（财产和债务）进行管理，以实现财产的保值、增值为目的。王春晓提到《汉典》中标注理财就是管理财产，是对财务（财产和债务）进行管理，来实现财产的价值  理财作为自我规划与管理中的一环，开始被逐渐重视并普遍化。平时人们都对所谓“理财”有一些印象，不过如果将理财这个词专门来探讨，仿佛就变成了一个具有了不小的门槛的话题了。其实包括笔者自己，在进行这篇论文的撰写之前，笔者对理财这个词并不陌生，但究竟什么是真正适用于当今时代的理财呢，其实笔者也不能很好的回答。然而近些年来，笔者逐步成长，决心尝试了创业，并成功收获了第一桶金之后，便渐渐开始在自己心里对理财整体由模糊化转变为概念化，尽管还是有不少是凭借着经验。可见理财的重要性随着年龄的增长显得越加重要。其次也找寻到了关于理财这一词的来龙去脉 学前儿童理财教育研究基于代币游戏的策略分析(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_196874.html