3。2。2市场需求的潜在性 21

3。3市场前景分析 21

3。3。1从微信公众平台看市场前景 21

3。3。2从多媒体课件开发看市场前景 22

3。3。3从PPT网站开发看市场前景 23

4基于教育技术学“大创”项目的设计 24

4。1名称的设计 24

4。1。1团队名称的设计 24

4。1。2项目名称的设计 24

4。2logo的设计 24

4。3项目主营业务的设计 25

4。3。1PPT模版服务 25

4。3。2PPT定制服务 26

4。3。3PPT交流及培训服务 26

4。4项目运营模式的设计 27

4。4。1运营模式设计的优点 27

4。4。2线下业务的拓展渠道设计 28

4。4。3线上业务的拓展渠道设计 28

5基于教育技术学“大创”项目的实施 29

5。1 项目主营业务的运营 29

5。1。1原创PPT模板 29

5。1。2PPT定制及海报 30

5。2 PPT交流及培训业务的实施 32

5。2。1实施目的 32

5。2。2实施方法及成果 32

5。3 项目的其他开发 34

5。3。1《装在杯子里的彩虹》微课的开发 34

5。3。2《植物的秘密》课件的开发 35

5。4 工作室的传承 36

6总结与反思 37

6。1项目所获得的成绩 37

6。2项目获得的启示 38

6。2。1项目成员专业知识的提升 38

6。2。2基于专业的大创项目优势 40

7结束语 41

图 目 录

图 1 教育技术课程四个方面简介图 20

图 2百度指数之微信公众平台2011-2017使用趋势图 22

图 3百度指数之多媒体课件2011-2017使用趋势图 23

图 4“苍韵”PPT模板管家概念图 23

图 5ETT工作室logo 25

图 6 ETT工作室PPT设计业务交易流程图 27

图 7 PPTstore原创作者后台展示 29

图 8ETT工作室PPT销量展示图 29

图 9ETT工作室作品展示汇总图 29

图 11水墨风原创PPT模板示例 30

图 10中国风原创PPT模板示例 30

图 12稻壳儿认证证书 基于专业特征的大学生创新创业项目的设计与探究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_196609.html