当代中国主义大众化的实现路径探索

自进入21世纪以来,社会对人的素质提出了更高的要求,除了需要掌握一定的科学文化知识,还须具有高尚的思想道德情操以及良好的身体心理素质,在目前主义思想教育教育事业的发展阶段,在实际的教育思想政治教学中,要做到培养的学生的心理素质,提高德育教育效果,必论文网须通过科学的教学教育才能实现,这样才能培养主义思想教育学生良好的道德素质,当前主义思想教育针对思想政治的教育模式与当前发展的教学事业发展不协调,当前教育模式效率。对学生思想政治教授效果,严重阻碍了学生主义思想教育学习,所以必须对当前主义思想教育正是思想政治的教育的基础,所以为了其思想政治教育的发展,探究主义思想教育道路是极为重要的,这样才能能够符合当前教育制度的要求。

一。当前主义思想教育现状

现在国家提出提供国民个人综合素养目标,这是长期任务,在人口众多的中国,这不是一朝一夕能够完成的,当代大学生在校除了学习相应的专业技能知识之外,身体健康,思想健康,社会适应良好也是非常重要的。当然这也有相反的,例如有的学生适应不了大学生活,生活不能自理或者与周围同学关系不好,个人内向,有些严重的心灵阴影等等,这些就是主义思想教育中一些不注重的结果。在人的青春期时候,人的情绪起伏不定,容易产生各种不良的思想性格,家长和老师需要在适当的时期教育以及纠正,引领他们走向正确的道路,只有这样才能铸就一名合格的。有用的青年人才。当然,不同的人,不同的状况要使用不同的,不能千篇一路。从哲学的角度来讲,作用与反作用是相互的。应当注意合适的尺度。科学的主义思想教育对人尤其是正在接受教育的学子们非常重要的,这影响着他们以后的人生。

运用现代化手段发展主义思想大众化是传统主义思想教育向现代化主义思想教育的重要转变标志,在现代科技迅猛发展的时代,社会各领域配合度高的情景下,这也为主义思想教育手段现代化创造了先行条件,为此又向主义思想教育提出了手段现代化的要求。只有改变传统方式,去掉累赘,才能高速发展,才能稳定面对信息化的社会环境,才能面对不同阶级状况的受教育者,才能满足社会发展需求,更加完善的发展自身。1978年改革开放以来,中国打开中国大门,接受外来文化的同时在不断改善自身的文化现状,在主义思想教育中提出迫切要求来面对这个日渐色彩缤纷的世界。在经过二十年的短暂发展,主义思想教育发展就如同科技与经济一样迅猛增长一样,有些明显的提高,但是仍旧无法与现代社会相适应。所以在这种状况下,主义思想教育发展与经济,政治协调发展已成了必然趋势。专家面对主义思想教育的一些重要问题,进行了讨论。

二。主义思想发展重要性以及存在问题

(一)主义思想发展的重要性

主义与其他一切理论的根本区别不在于有没有大众性,也不在于需要不需要大众化,而在于大众性和大众化的内容和范围与别的理论根本不同。主义理论代表的是有史以来最进步的阶级即无产阶级的根本利益,同时也代表了有史以来最广大的人民群众的根本利益。它的根本任务不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,以一个剥削阶级的统治代替另一个剥削阶级的统治,而是经过一系列的历史发展阶段,最终达到彻底消灭阶级差别,解放全人类。因此,它的大众性具有史无前例的深刻内容和广阔空间,与其他理论的大众性有原则的不同。另一方面,主义理论也不是工人运动自发的产物,而是和恩格斯这样的知识分子总结社会发展史,批判地吸收人类文明发展大道上一切优秀成果而创造出来的科学体系,所以也必须经过艰苦的大众化的工作才能为大众所理解,实现它的大众性,这也就是理论掌握群众“的过程。离开了大众化的工作,主义理论就不可能转化为摧毁剥削制度的物质力量,也不可能在千百万群众的实践中接受考验,总结经验,得到丰富和发展。对主义来说,大众化不是可有可无的附加物,而是由主义的本性和使命决定的题中应有之义,是主义的不可或缺的基本要求。只停留在书斋里和理论家头脑里。而不为群众理解和运用的主义,最多只是不能实现也不能发展的学理,而不是真正意义上的主义。

(二)影响主义思想发展的因素

主义思想发展除了外部因素之外,内部之间的作用也是重要的,不过想要科学的构建主义思想发展趋势的判断参考体系系统,除了内部的之间的协调之外,更加应注重外部影响因素。哲学论告诉我们用发展的角度看问题,事物在不断地发展,总是在一定的环境与条件进行的就如同化学反应需要一定的反应发生条件。条件能够决定发展的方向以及发展的进行阶段。对主义思想发展的趋势的正确判断和确立,需要做到在对主义思想发展的环境进行深入剖析及其产生条件的比较论证。可能有的人认为环境和条件主要是主义思想发展的社会性质,经济以及科技状况。其实这是其中的一部分,不同的社会性质,不同的社会指导思想铸就有着本质区别的主义思想传播性质。就如中国和苏联的社会性质不同从而导致了中国与苏联的风俗文化,国民素养都不同。时代不同,阶段不同,指导思想也不同从而引起了主义思想发展方法的不同。科技。经济也会对主义思想发展方法产生不同的冲击和影响。在主义思想的发展阶段,正确而又科学的使用各种教育方法能够影响主义思想发展的现实状况。传统的主义思想发展方法是以学为本从而忽视人本身的发展,也就出现了错误。决定这些的因素有目标,任务,内容以及发展规律。这些相互交织着发展。全面系统的操作进行认识与分析是对主义思想发展发展趋势的正确判断和确立有着决定型的作用。(三)当前思想政治教育中的思想推广现状

思想政治教育方法,就是不断地吸收有用的价值,去掉没用的,优化结构,不断发展整合弊端的一种新趋势。克服过去传统教育的分工局限性,运用渗透。整合。综合的方法向业务。经济领域的渗透,与业务工作。经济工作的整合,这样才能相互促进,谋求共同发展。不断通过物质环境。制度环境。氛围环境的综合建设,优化对人们进行教育和渲染,这样才能实现经常性思想政治教育的整合。只有思想政治教育的学科与相关学科的结合,才能对现有的思想政治教育方法做出质的的突破,才能不断整合新的方法,继而发展新的方法。

运用现代化手段发展思想政治教育是传统思想政治教育向现代化思想政治教育的重要转变标志。在现代科技迅猛发展的时代,社会各领域配合度高的情景下,这也为思想政治教育手段现代化创造了先行条件,为此又向思想政治教育提出了手段现代化的要求。只有改变传统方式,去掉累赘,才能高速发展,才能稳定面对信息化的社会环境,才能面对不同阶级状况的受教育者,才能满足社会发展需求,更加完善的发展自身。1978年改革开放以来,中国打开中国大门,接受外来文化的同时在不断改善自身的文化现状,在思想政治教育中提出迫切要求来面对这个日渐色彩缤纷的世界。在经过二十年的短暂发展,思想政治教育发展就如同科技与经济一样迅猛增长一样,有些明显的提高,但是仍旧无法与现代社会相适应。所以在这种状况下,思想政治教育方法发展与经济,政治协调发展已成了必然趋势。专家面对思想政治教育的一些重要问题,进行了讨论。

三。主义思想大众化发展建议

(一)大力推广思想政治教育发展

现代化评估思想政治教育的方法:根据社会效果以及目标本身的实际情况,以价值判断为主,进行客观评论简析。在全球一体化,信息全球化的今天,目前的思想政治教育方法,已经收效甚微了,必须进行相应的发展与创新才能现在的社会现状相呼应。实现思想政治教育手段现代化,可不是一件容易的事情。现代科技发达,高科技能实现简单的变化,但是思想政治教育发展不能实现简单变化,它是一个创造性的运用过程,其中涉及教育各个方面而不是只有设计教育的其中某一个方面,不是简单的变化就能做好的,只有这样才能实现思想政治教育方法全面有效的发展。为创造新型思想政治教育发放体系构架,创造新的教育感化力量和具有时代气息的环境,符合当代的社会需要,综合各方面现代化发展手段,科学的发展。

思想品德的教育方式根据学生的年龄特点的不同而需要不同方式进行教育,通过开展教育活动,使得学生理解道德观念的重要性,根据不同学生的心理需求,采取合适的方式进行德育教育,最大限度激发学习的兴趣,发展特殊学生的个性,磨练其意志,使其具有坚韧的心理品质,促进学生心理素质康发展,在针对高等学校的思想品德教学中,可通过讲文字,图片等多种,促进大学生充分理解课文内容,教师实时指导学生理解教材说明的道理,引导他们在情感上发生升华,而为将大学生通过讨论。表演。实践活动。调查等形式逐步引导至日常生活学习中去,促使学生良好的道德素质的形成。

(二)现代化主义思想体系的形式

主义思想教育,就是不断地吸收有用的价值,去掉没用的,优化结构,不断发展整合弊端的一种新趋势。克服过去传统教育的分工局限性,运用渗透。整合。综合的向业务。经济领域的渗透,与业务工作。经济工作的整合,这样才能相互促进,谋求共同发展。不断通过物质环境。制度环境。氛围环境的综合建设,优化对人们进行教育和渲染,这样才能实现经常性主义思想教育的整合。只有主义思想教育的学科与相关学科的结合,才能对现有的主义思想教育做出质的的突破,才能不断整合新的,继而发展新的。

(三)结合现代化手段实现主义大众化

主义思想大众化的发展根据社会效果以及目标本身的实际情况,以价值判断为主,进行客观评论简析,现代科技发达,高科技能实现简单的变化,但是主义思想教育发展不能实现简单变化,它是一个创造性的运用过程,其中涉及教育各个方面而不是只有设计教育的其中某一个方面,不是简单的变化就能做好的,只有这样才能实现主义思想教育全面有效的发展,为创造新型主义思想教育发放体系构架,创造新的教育感化力量和具有时代气息的环境,符合当代的社会需要,综合各方面现代化发展手段,科学的发展,同时,但同时由于上个世纪的副作用下的仍有少部分人思想层面无法提高。由于目前许多问题还存在实证层次研究缺少以及实证分析,单凭考理论探讨,以及逻辑构件是完全不能发展出真正科学的,可行的主义思想教育。

四。结束语

综上所述,主义思想教育决定未来国家的文化工程建设,以及国民个人综合素养的关键一步,加强和改进主义思想教育思想政治理论课实践教学,积极探索思想政治理论联系实际课实践教学模式,不断改进思想政治理论课教育教学模式,摆脱传统思想政治理论教学模式的困境,对实现中华民族的伟大复兴有着极其重要的,可谓是最为关键的部分,同时影响未来人民的思想政治精神的建设与提高,乃是专家的重点关注对象。

当代中国主义大众化的实现路径探索