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《邹忌讽齐王纳谏》为例谈中学文言文的教学设计(7)

时间:2016-12-19 20:46来源:毕业论文
以上便是我对《邹忌讽齐王纳谏》的全部教学安排,孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。文言文的学习是枯燥的,只有充分调动起学生学习文


以上便是我对《邹忌讽齐王纳谏》的全部教学安排,孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”文言文的学习是枯燥的,只有充分调动起学生学习文言文的兴趣,才能提高文言文的学习效率,达到事半功倍的效果,才能真正做到文言文教学的时代性、民族性、科学性这三个要点相结合[8],努力打造出学生喜欢的,并想上得语文新型课堂。
于永正老师曾说过:“人生是花,语文是根”,可见语文的重要性,这就要求教师要不断提高自身的素养,提高自己教书育人的能力,做到对学生:少些包办,多些自主;少些限制,多些引导;少些理性,多些情趣。要尊重人,理解人,关心人,要把学生培养成人。真正的做到于永正老师所说的“简简单单教语文扎扎实实求发展”[9] 。 《邹忌讽齐王纳谏》为例谈中学文言文的教学设计(7):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_1286.html
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