1、 个人因素    12
2、 学校因素    13
3、 家庭因素    13
4、 社会因素    13
五、结论及建议    14
（一） 结论    14
（二） 建议    14
1、 个人方面    14
2、 学校方面    15
3、 家庭方面    16
4、 社会方面    16
致谢    18
参考文献    19
附录1 《大学生上网情况调查问卷》    20
附录2 《访谈提纲》    23
一、研究背景
随着网络技术的迅猛发展，网络以惊人的速度在全球范围内发展和普及，极大地影响和改变着人们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯。网络一方面丰富了生活，提高了学习、工作效率，另一方面也导致了网络依赖和网络成瘾行为的发生。网络具有强大的聚合力，高等院校是我国社会“网络化”的发展前沿，网络作为一种信息交流平台，大学生与网络接触最为紧密，互联网为大学生提供了一个互相交流、自由发表个人观点的虚拟社会。
网络技术在高等教育不断被广泛应用，以互联网为中心的网络生活已成为大学生整体生活的重要组成部分，从2008年到2013年上半年止，大学生网民群体远远高于其他年龄段的网民而占据绝对优势。据中国互联网信息中心2013年1月的报告，我国网民总人数达到5.23亿，学生群体在网民中的所占比例仍远远高于其他群体，接近1/3的网民为学生，这其中有很大一部分是在校的大学生 。目前，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，人数约为2404.2万，其中，18-23岁的青少年网民中网瘾比例（15.6%）最高，而这一年龄段的网瘾青少年中在校大学生的比例又最高。大学生已成为网民中的主力军 。
对于易接受新鲜事物的当代大学生来说，不正当应用网络会极大影响他们正常的生活和学习，对他们的认知、情感、意志、人格和社会心理等方面造成损害，这其中，尤其数网络成瘾危害重大。大学生沉溺于网络会增加家庭的经济负担，并且使他们迷失于虚拟世界、造成自我封闭和学习成绩下降。网络成瘾可以造成与现实世界产生隔阂、不愿与他人面对面地交往等后果，久而久之，会影响他们的认知、情感和心理定位，还有可能导致其人格的分裂，引起一系列诸如抑郁、品行障碍等症状，不利于大学生健康人格和正确人生观的塑造。
二、文献综述
（一） 相关概念的界定
1、 大学生的定义
大学生是泛指在高等学校读书的学生，包括大专、高职、本科学士、硕士研究生、博士研究生等 。
本文认为大学生的含义是指：社会的一个特殊群体，正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。
2、 网瘾的定义
网瘾是泛指在无成瘾物质作用下的上网行为失控，表现为过度使用互联网而产生的个体明显的社会、心理功能损害 。
本文认为网瘾的含义是指：上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业。
3、 网瘾大学生的定义
网瘾大学生是泛指大学生由于长时间和习惯性地沉浸在网络时空中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而严重影响了学习和生活 。
本文认为网瘾大学生是指：因上网而影响正常学习和生活，导致成绩上有不及格，行为上有因上网而每周逃课3节以上的现象的大学生。 上海大学生网瘾问题现状调查与分析+文献综述(2):http://www.youerw.com/guanli/lunwen_9363.html