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沽源县高校毕业生就业管理研究

更新时间:2011-7-22:  来源:毕业论文

沽源县高校毕业生就业管理研究
随着高等教育大众化进程深入和发展,高校毕业的产出规模大大增加。2009年高校毕业生规模达到611万人,大学毕业生就业形势日益严峻,就业工作任务更为艰巨。但是另外一个方面,创新型人才和高技能人才不足,杰出人才缺乏;城乡、区域、各级各类教育之间发展不平衡;实施素质教育尚未取得根本性突破;高校教师队伍的素质和水平需要进一步提高;高校人才培养模式需要进一步改进。所有这些在高等教育中反映出来的问题都直接或间接的与大学生就业市场相关。高等教育中的问题,特别是大学生就业难问题引起了党和国家领导人的高度重视。
高校毕业生充分就业是促进经济社会发展、建设创新型国家的必然要求。做好高校毕业生就业工作是落实科学发展观,促进高等教育持续健康发展的本质要求。研究就业管理有利于探索和建立就业管理完整的理论体制,有利于就业管理改革理论的创新和改革实践的深化,有利于用科学的发展观治理劳动力市场。做好高校毕业生就业管理原文请找腾讯32,49114工作十分重要,而沽源县对高校毕业生就业的管理工作上有很多不足之处,所以沽源县做好高校毕业生就业管理工作是一项艰巨而重要的任务,对全县的发展起积极作用。本文通过对沽源县高校毕业生就业管理的研究和探讨,以本县实际情况作为依据,详细分析了就业管理中的问题,并且提出一些解决方案,提出了高校毕业生资源开发战略与规划,建立了就业管理体制。

论文内容:要求写明论文的中心内容及主要层次结构。
1、中心内容:本文首先说明沽源县高校毕业生就业管理研究的背景及意义,进而阐述就业管理的相关理论,以沽源县高校毕业生就业管理现状为切入点,论述沽源县的高校毕业生就业管理状况,发现问题提出对策,并提出沽源县高校毕业生资源开发战略与规划,构建就业管理体制,本文以沽源县实际情况提出了有实际意义的看法、解决方案。
 2、主要层次结构:
1绪论
1.1研究目的和研究意义
1.2研究内容和研究方法
2 就业管理相关理论基础
2.1劳动力市场理论
2.2人力资源理论
2.3就业理论
3 沽源县高校毕业生就业管理状况与对策
    3.1高校毕业生就业状况调查分析
    3.2高校毕业生就业管理状况及分析
3.3高校毕业生就业管理现有政策
4 沽源县高校毕业生资源开发战略与规划
    4.1人才结构现状和培养配置发展分析
4.2人力资源开发战略与规划目标和内容
4.3人力资源开发战略与规划实施保障
5 沽源县高校毕业生就业管理体制的建立
5.1沽源县原有就业管理体制
5.2建立沽源县高校毕业生就业管理新体制
5.3就业管理体制的宏观管理与具体管理
结束语参考文献致谢附录
论文思路与方法:详细写明论文中要运用哪些基本理论、哪些经济分析方法或技术管理手段(如定性、定量分析的方法)。
论文思路:本文首先说本文来自优.文,论^文·网明沽源县高校毕业生就业管理研究的背景及意义,进而阐述就业管理的相关理论,以沽源县高校毕业生就业管理现状为切入点,论述沽源县的高校毕业生就业管理状况,发现问题提出对策,并提出沽源县高校毕业生资源开发战略与规划,构建就业管理体制,本文以沽源县实际情况提出了由实际意义的理论看法、解决方案。
理论基础:人力毕业论文http://www.youerw.com/ 资源管理、管理学、组织行为学等学科的有关理论知识。
拟采用的研究方法:本论文主要采用文献阅读法、调研法与实证研究相结合等研究方法。本文通过网络资源、图书馆等渠道收集有高校毕业生就业管理的研究文献,进行大量阅读,了解了高校毕业生管理的相关理论,认真收集和整理相关信息和资料,并深入沽源县人力资源和社会保障局进行调研,进行全方面的实证探讨和分析研究,来获取最终论文的原始资料和信息。

论文的主要观点和创新点:
主要观点:通过阐述高校毕业生就业管理的有关理论,分析沽源县高校毕业生就业管理现状,针对问题提出对策,构建就业管理体制,并提出沽源县的人才战略及人力资源开发规划。
创新点:本文以沽源县高校毕业生就业管理为研究对象,对其现状以及存在的问题进行系统分析和研究,结合国内外最新的研究方法与研究成果,制定高校毕业生进行资源开发战略与规划,构建就业管理体制。
拟定毕业论文写作的日程安排:
3月 8日 ~ 4月 5日:毕业论文选题报告、毕业实习阶段
4月 5日 ~ 4月30日:交任务书、开题报告、文献综述、论文大纲、论文初稿打印
5月 1日 ~ 5月14日:提交论文二稿、期中检查
5月15日 ~ 5月21日:提交论文三稿
5月23日前          :论文定稿打印装订上交二份简装论文
5月24日 ~ 5月27日:论文评审
5月31日前          :完成最后修改、一式三份上交论文、交回论文指导书
6月 1日 ~ 6月 5日:论文答辩
6月 6日 ~ 6月 8日:成绩评定1954

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