在参加学校组织的集中培训的基础上，通过自学及参加学校组织学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对照《技术掌握自查表》检查自己相应的教育技术掌握情况，并就参加集中性学习培训进行总结、反思
2007---2008学年小学小继教自我提升学习小结
通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：本年度我主要参与学习了：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》和《教育技术培训教程》。我最大的收获是学会了下面的思想转变：
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
五、认真作好学习笔记，认真学习，加强修养，积极工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。
2008--2009学年小学小继教自我提升学习计划
又一学年到了，在新课程改革的浪潮中，教师应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。本年度我自我提升计划如下：
一、学习内容
本年度的学习内容仍然主要是所任学科课程标准和所订学科教学设计，《新课程理念》、《新时期师德修养》、《校本教研面对面》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术培训教程》。
二、目的要求
了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
三、学习重、难点
学习各科新课程目标及内容目标，了解新课程的新功能，有效地将信息技术溶于课程整合之中。
四、具体措施
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
2008--2009学年小学小继教自我提升学习总结
通过《校本教研面对面》和《新课程推进中的问题与反思》等课程的学习，我大有收获，深有感悟：主要体现在以下几个方面：
一、《新课程理念》、《校本研修面对面》和《新课程推进中的问题与反思》这几本书，让我们从思想上对校本研修有了更进一步的认识，作为追求和体现自己理想的一种实践，本书努力追求教师发展的“三文目标”，力争促进教师综合素质的全面提
二、感悟到教师素质提高的紧迫与深远的意义。站在教育教学的第一战线上，我渴望走出一条独属于自己的专业化发展之路，期待着通过自己的努力，能改变目前的现状：更新自己的观念，转变僵化的思文方式，借鉴更新更好的手段和方法，增加自己的知识储备，努力使自己由一杯水变为一桶水一缸水，专而能博，尽量让自己更优秀，教育教学更加左右逢源，运用自如。以先进的理论武装自己，指导自己的实践，在实践的基础高。
三、内容上，既重视对基础教育课程改革的热点和难点问题；又重点讨论成长的方法，讨论怎样反思、怎样研究、怎样促进同伴互动、怎样观课和讨论课、怎样与专家对话与交流等问题。得到了自我提高了课堂教学艺术。在每一个教师具体的行为模式中，都内隐着教师一定的理论和策略，并且承载着教师的价值追求和情感取向。现代信息技术为我们的专业化发展提供了新的条件，我们可以使用一些录音，选择一些声情并茂的画面等种种方法来吸引学生，让学生乐学、想学，主动参与到学习中去，从简单、实用、常见的例子入手，提出问题让孩子们自己探索、学习，这种行之有效的方法，就是我们自己的个性特色。
我更加深刻地认识到校本研修要有更务实的态度，教师要敢于自我解剖，要有不断自我提高的意识，要善于合作，善于反思，更要有一种随时学习的意识。我相信，只要真正把工作落到实处，校本研修必将百花齐放。
2009--2010学年小学小继教自我提升学习计划
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。
一、指导思想
以市教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成新学年的培训学习任务。
二、学习内容及思路
本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训，“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。
还有就是参加班主任网络培训和技术教育网络培训。
三、学习形式
参加学校组织的集中培训。参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。