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隔代教育对青少年心理成长的影响(3)

时间:2017-06-18 08:35来源:毕业论文
解决隔代教育的基本方法: 方法一:祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。 两代人往往对教育孩子存在认识上的差异,如年轻一代比较注


解决隔代教育的基本方法:
方法一:祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。
  两代人往往对教育孩子存在认识上的差异,如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展,而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育(虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病),这就需要两代人相互沟通,统一认识,择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧,文护孩子父母的威信。
  方法二:祖辈家长要注意接受新思想,学习新知识,尽量用现代科学知识抚养教育孩子。
  方法三:两代人协商建立必要可行的家规,同时也要给孩子一定的自由度和独立性。
  方法四:祖辈家长要以理智控制感情,分清爱和溺爱的界限,要爱得适度,正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触,疏通感情,两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
  方法五:年轻的父母首先要端正态度,不管多么忙,都要抽时间与孩子在一起,不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。
方法优尔:作为孩子的父母,同时作为祖辈家长的子女,我们要经常与祖辈家长沟通,只有两代人统一认识、明确目标、步调一致,孩子的教育才会通向成功,孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。
成功隔代教育的条件和特点:
特点一:身体健康,精力较好,心态年轻,乐于养育孙辈。
  特点二:心理健康,情绪稳定,没有精神障碍或偏差。
  特点三:家庭和个人卫生习惯良好,不吸烟,不酗酒。
  特点四:了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
  特点五:性格开朗,人际交往能力强,不固执偏见,对孩子有耐心。
  特点优尔:喜欢户外活动,常带孩子外出去认识周围世界。
  特点七:有一定的文化基础,能对孩子进行启蒙教育。
  特点八:待孩子慈爱宽容,但不纵容、不溺爱,善于引导教育。
特点九:能细心观察孩子的身心变化,及时与孩子的父母交流沟通。
特点十:愿意并善于吸收新知识、新观念,用现代家庭教育理念与方法教育孩子。
三、问卷调查结果和研究分析
为了能更好地研究隔代教育对儿童成长的影响,本人设计了两份调查问卷(一份是针对小学生的,另一份则是针对他们的家长)对五角场小学的学生以及他们的家长做了一番调查。本次调查共发放问卷150份,收回问卷132份,回收率为93%,其中有效问卷120份,有效率为95%。
调查主要内容:
此次调查,主要围绕下面几个方面进行的:
1,当前的一些小学中由祖辈承担教养教育的学生有多少?
2,隔代教育在家庭中的教育现状是怎样的?与亲子家庭的孩子教养教育上有什么不一样?
3,祖辈教育的孩子在各方面能力(学业、守纪行为等)上与其他孩子有什么不同?
4,祖辈教育的孩子在性格上、社会交往与其他孩子有什么不同?
调查的方法:
1、调查问卷法。
2、个案法(以五角场小学作为隔代教育方式的个案) 调查对象:五角场小学。
调查结果:
1、隔代教育下的孩子,其行为控制力普遍较差,在对五角场小学的调查中可以看到,遵守纪律方面,有父母在身边的学生遵守纪律情况较好,优秀等级比例为32.7%,隔代教育儿童的优秀等级比例为7.14%,在自觉完成作业方面,父母在身边督促的自觉性比例为92.9%而隔代教育儿童的比例为27.25%, 隔代教育对青少年心理成长的影响(3):http://www.youerw.com/yixue/lunwen_9369.html
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