球类                        5                                50%

田径                        3                                30%

传统体育类                  2                                20%                       

 表4体育教师任课情况    

所学专业           项目              现授专业        人数      百分比

     球类               篮球                跳高            3         30%

田径               跳高                篮球            5         50%

传统体育类         武术                武术            2         20%      

     如表所示，球类专业的有5人占50%，田径专业的有3人占30%，传统体育类的有2人占20%，球类专业的体育教师偏多,而田径偏少,田径作为体育教学的重要项目,田径教师应该比较多。经过调查了解在学院附属中学，只有两位老师有明确的分工，其余的都是每位教师包班教授所有的体育项目,这种教学模式不利于发挥教师的专业特长,学校应平衡教师专业配置,均衡开展体育项目。

3.2  学院附属中学学生的基本情况

学生是教学的主体,在教学过程中起主体作用,所有教学活动都应该以这个主体为

中心。学生基本情况将从年龄结构和对田径课的态度。

3.2.1 学生年龄结构

表6 学生年龄阶段人数分布表

年龄阶段                           人数                     百分比（%）

13岁及以下                         50                       10%

13—14岁                           120                      24%

16—17岁                           300                      60%

18岁及以上                         30                        6%                                                           

   如表6所示，13岁以下的有50人占10%，13-14岁的有120人占24%，16-17岁的有300人占60%，18岁以上的有30人占6%，学生的年龄主要集中在16-17岁。

3.2.2 学生对田径课的态度和认知

表7学生对田径课态度统计表 附属中学田径教学现状与对策研究(3):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_71978.html