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小学语文后进生转化策略的行动研究 (3)

时间:2019-08-19 18:42来源:毕业论文
(二)语文学习方面 经过一段时间的观察,发现黄同学对语文学习完全不知道是怎么回事,完全没有学习意识,他都没弄清楚上语文课时是干嘛的,何来


(二)语文学习方面
经过一段时间的观察,发现黄同学对语文学习完全不知道是怎么回事,完全没有学习意识,他都没弄清楚上语文课时是干嘛的,何来的学习兴趣。
1.在语文课堂上,黄同学捣乱的本领挺高的,上课的口头禅就是三个字“不知道”自由读课文时他的声音变化较大,上一句还在大声的吼,下一句没音了。全班齐读课文时他表面上一幅很认真的样子,一开始读,他就开始大声的吼,其他所有同学一个声音,他自己一个声音,读完之后还不以为然,呵呵大笑,完全不顾其他同学的指责和老师的批评,好像他已经习惯了老师的批评,都麻木了。在讲课文《小猫刮胡子》一课时,他兴致大发,不举手直接站起来模仿着刮胡子,自娱自乐完全无视课堂纪律。 小学语文后进生转化策略的行动研究 (3):http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_37924.html
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