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注意焦点转换的认知过程开题报告(2)

时间:2020-02-29 21:17来源:毕业论文
附: 参考文献 目录 1、Oberauer,K.(2002).Accesstoinformationinworkingmemory:Exploringthefocusofattention.JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,28,411421. 2、GaravanH.Se


附:参考文献目录
1、Oberauer,K.(2002).Accesstoinformationinworkingmemory:Exploringthefocusofattention.JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,28,411–421.
2、GaravanH.Serialattentionwithinworkingmemory.Memory&Cognition,1998,26:263-276
3、OberauerK.SelectiveAttentiontoElementsinWorkingMemory.ExperimentalPsychology,2003,50(4):257-269
4、Voigt,S.,&Hagendorf,H.(2002).Theroleoftaskcontextforcomponentprocessesinfocusswitching.PsychologischeBeiträge,44,248–274.
5、方伟军,林杰才,金志成.工作记忆中的注意焦点转换.心理科学展.2007,15(1):42-49
6、郑允佳,金志成.工作记忆同中心模型.心理科学进展2009,Vol.17,No.1,22–28
7、Oberauer,K.(2005a).Bindingandinhibitioninworkingmemory:Inpidualandagedifferencesinshort-termrecognition.JournalofExperimentalPsychology:General,134,368–387.
8、Oberauer,K.(2005b).Controlofthecontentsofworkingmemory—Acomparisonoftwoparadigmsandtwoagegroups.JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,31,714–728.
9、Oberauer,K.(2006).Isthefocusofattentioninworkingmemoryexpandedthroughpractice?JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,32,197–214.
10、Oberauer,K.,&Göthe,K.(2006).Dual-taskeffectsinworkingmemory:Interferencebetweentwoprocessingtasks,betweentwomemorydemands,andbetweenstorageandprocessing.EuropeanJournalofCognitivePsychology,18,493–519.
11、Oberauer,K.,Süß,H.-M.,Schulze,R.,Wilhelm,O.,&Wittmann,W.W.(2000).Workingmemorycapacity—facetsofacognitiveabilityconstruct.PersonalityandInpidualDifferences,29,1017–1045.
12、KlausOberauer,KerstinVockenberg.Updatingofworkingmemory:Lingeringbindings.THEQUARTERLYJOURNALOFEXPERIMENTALPSYCHOLOGY2009,62(5),967–987
13、Oberauer,K.(2009).Designforaworkingmemory.PsychologyofLearningandMotivation,51,45–100.doi:10.1016/S0079-7421(09)51002-X
14、Oberauer,K.,&Bialkova,S.(2009).Accessinginformationinworking
memory:Canthefocusofattentiongrasptwoelementsatthesametime?JournalofExperimentalPsychology:General,138,64–87.doi:10.1037/a0014738
15、Oberauer,K.,&Bialkova,S.(2011).Serialandparallelprocessesinworkingmemoryafterpractice.JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionandPerformance,37,606–614.doi:10.1037/a0020986
16、Oberauer,K.,&Hein,L.(2012).Attentiontoinformationinworkingmemory.CurrentDirectionsinPsychologicalScience,21,164–169.
17、MarkusJanczyk1,JoachimGrabowski.Thefocusofattentioninworkingmemory:Evidencefromawordupdatingtask.MEMORY,2011,19(2),211225    
毕业论文(设计)开题报告
2.研究思路、研究方法以及手段
2.1被试:预计邀请30名左右的被试,男女各半。
2.2实验设计:实验采取2×2×3重复测试设计的方法。因素一是线索提示的显示时间,分为200ms和1500ms;因素二是有无转换,转换是指当前呈现的代数式对应的颜色与上一次呈现的不同,不转换时指当前呈现的代数式对应的颜色与上次相同。因素三是任务条件,提取且更新任务,提取任务,更新任务。
2.3实验仪器和材料
实验中采用的时材料是带有颜色的方框,颜色分别为红色,绿色和蓝色,初始数值和运算式均呈现在颜色方框正中并正中呈现在屏幕上。
2.4实验程序
首先,屏幕上会出现“start”这个英文单词,这时实验正式开始,屏幕上依次呈现出红色,绿色和蓝色这三种边框,要求被试记住这三个颜色方框里面的初始数值如(7,4,3)。被试记住初始数值后按空格键,接着,屏幕会随机出现一个颜色的方框作为线索提示,线索提示方框停留短暂的时间,屏幕上出现材料。在提取且更新任务中,屏幕中央呈现一个运算符号,如“+3”,要求被试根据运算符号更新相应颜色框的数值;在提取任务中,屏幕中央呈现一个运算符号,然后被试要根据提取屏幕中央出现的颜色框的数值进行运算;在更新任务中,屏幕中央呈现一个运算式,被试要用运算得到的结果更新颜色框原来的数值。 注意焦点转换的认知过程开题报告(2):http://www.youerw.com/kaiti/lunwen_47285.html
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