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小学美术教学中互动式教学模式的优势

时间:2023-12-30 21:29来源:毕业论文
小学美术教学中互动式教学模式的优势。传统的教学方法是以教师作为教学主体,课堂是教师个人的独角戏,而现今教育教学已有了很大的改革

摘 要:传统的美术教学基本都是向学生单向教授知识,培养学生德育。然而随着时代的发展、进步,传统教学模式已大幅度的落后于时代,不能满足学生对知识的认知,所以转变教育观点,变新教学形式刻不容缓。传统的教学方法是以教师作为教学主体,课堂是教师个人的独角戏,而现今教育教学已有了很大的改革,课堂开始变成教师与学生、学生与学生之间乐于互动的学习气氛,这使原本乏味无趣的课堂教学变得生动起来,学生也能在愉悦中获取更多的美育知识,美术能力得以提升,极大的体现了美术教学中互动式教学模式的重要性。92431

毕业论文关键词:美术教学,互动式教学,美育,激发兴趣

Abstract:Traditional fine arts teaching basic knowledge are one-way professor to students, cultivate students' moral education However, with the development and progress of The Times, the traditional teaching mode has greatly behind The Times, can't satisfy the student to the knowledge of cognitive, so changing education view, new teaching form is urgently needed The traditional teaching method with teachers as the main teaching, the classroom is a teacher personal monologue, and now has a lot of the education teaching reform, classroom began to become between teachers and students and students willing to interactive learning atmosphere, which makes the original boring classroom teaching becomes vivid, students can get more knowledge of aesthetic education in pleasure, enhance its ability of fine arts, great reflected in fine arts teaching the importance of interactive teaching mode。来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

Keywords:Art-teaching,  interactive teaching, aesthetic education, intrigue

目 录

引言 3

1 美术教学中互动式教学模式的优势 3

1。1 有利于构建良好的互动情境 3

1。2 有利于调动师生参与教学的积极性 4

1。3 有利于激发学生的潜力、帮助学生发现自己的优势 4

2 提高关注互动教学模式的意识 5

2。1 教师要强化师生互动 5

2。2 教师要关注生生互动 5

3 从课堂实际出发多方面引导学生进行互动 6

3。1 运用实验互动进行导入,激发学生兴趣 6

3。2 采用互动赏析作品,提高审美感知 7

3。3 引用互动进行示范,调动学生参与性 7

3。4 运用评价互动,激发学生创造力 7

结论 9

参考文献 10

致谢 11

引言

如今,在全力开展素质教育的前提下,随着教育教学的变革,美术教育成为培养学生德育必不可少的部分,人们越来越注重美术课堂教学质量。这也使传统“满堂灌”教学模式逐渐淡化,而新的互动教学模式把学生作为教学的主体,教师与学生多交流沟通,引导学生进行教学活动,培育学生的团队协作能力与自主学习探究能力。笔者去年下半年曾在淮安市淮师一附小教育实习,在教学实践活动中对美术教学的方法作了粗浅的探索与尝试。本文主要从互动教学模式的优势、提高关注互动的意识、多方面引导学生进行互动这几个方面进行探究,谈谈互动教学的重要性,进一步改善学生的学习效益,加快学生的身心发展,从而达到美育目的。 小学美术教学中互动式教学模式的优势:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_200100.html

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