二、紧缩构式“再X也Y”的偏误类型分析

2。1偏误的识别和确定

笔者在“HSK动态作文语料库”串字符检索中输入“再+1,30+也”，共检索出282条记录。紧接着，对记录进行一一筛选，去除不符合紧缩构式“再X也Y”定义的记录，例如：“再X也Y”之间有语音停顿，“整体、部分语义之和”相等的紧缩结构，“再也……”等。最终只剩下符合紧缩构式“再X也Y”特征要求的27条记录。其中，完全正确的有14条，正确率为51。9%。科德认为，学习者犯的错误可以分为偏误和失误。失误指笔误和口误。［5］P193笔者认为错字、标点符号属于“失误”，因此未计入偏误范畴中。由此可见，符合紧缩构式“再X也Y”特征要求的记录很少，即使在语料库串字符检索中输入“再+1,50+也”，符合特征要求的记录也几乎相同。紧缩构式“再X也Y”的有效语料偏少有以下原因：一、留学生使用紧缩构式“再X也Y”偏少，没有“越X越Y”等其他构式的使用频率高。二、“HSK动态作文语料库”收入的紧缩构式记录少，不具有全面性。

2。2偏误的分类和统计

笔者将“再X也Y”的偏误分为残缺偏误、误加偏误、误用偏误、搭配不当。经过统计，紧缩构式“再X也Y”的偏误记录共有13条。本研究采取重复计数的原则，若一条记录有两处错误，则算两个，因此最终累计紧缩构式“再X也Y”的偏误共16处。

经过笔者统计分析，留学生在运用紧缩构式“再X也Y”时出现的各类偏误如表1所示：

表1  紧缩构式“再X也Y”的偏误类型

偏误类型 偏误举例

残缺 缺少代词“她们” *打扮得再漂亮也没有用！

缺少“再” *那个壶里的水怎么喝也不干。

误加 多动词“是” *唱的再怎么好也是不想听。

多介词短语“给孩子” *所以他工作再多也给孩子安排时间教育孩子。 

多语气词“了” *我想我年纪再大了也会喜欢流行歌曲。

多助词“的” *所以再喜欢一样事物也要适当的，不可过度。

误用 该用副词“再”用成其他词 该用“再”用成了“才” *他就是才懒也得下山挑水。

该用“再”用成了“更” *做的更严格也不可以。

该用“得”用成“的” *做的更严格也不可以。

*唱的再怎么好也是不想听。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

该用“地”用成“的” *再怎么累也想要出去痛快的玩一下。

该用“个”用成“了” *再困难的问题也得有了交待。

搭配不当 动语、补语搭配不当 *做的更严格也不可以。

偏误类型的数量及所占比例如表2所示：

表2   紧缩构式“再X也Y”的偏误类型所占比例情况 紧缩构式再X也Y的偏误分析与教学建议(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_199079.html