加强防范,提高幼儿的安全意识教育

一。加强安全意识教育

幼儿与外界接触的机会少,备受父母的溺爱,对于危险的辨识能力较低,因此,教师要了解此种情况,依据幼儿园自身的安全管理制度,制订切实可行的安全培育计划。例如,教师在活动中,应将地震。火灾。水灾。触电。诈骗。偷盗等可能发论文网生的危险事故,利用多媒体图片。影像等进行一一展示,并通过谈话。讨论。表演等多种形式,增强幼儿的安全意识。对其初期阶段的事故迹象。发展演变过程。如何自救及求救措施等做重点讲解,使幼儿对此类危险事故有初步的了解,养成防范意外事故的意识,为接下来的实地演练做好知识储备。

二。实地模拟事故情境,锻炼幼儿的自救意识

幼儿的学习能力受年龄与经验的限制,存在较大的差别,对此,学校安全管理部门要加强与教师之间的联系,及时获取幼儿的课堂表现情况,依据幼儿园实际情况进行适当的实地模拟训练。例如,教师与安全管理部门协商后,拟定上午组织幼儿模拟火灾逃生自救“,事先不应告知幼儿此次模拟内容,安全工作人员负责点火“,教师则负责引导幼儿逃生“:用毛巾。衣服等捂住鼻子和嘴,确保空气流畅,弯曲身子,靠近地面行走,不要慌乱,争先恐后,要听从教师的指挥,有规律地排队,依次逃出教学楼,并到指定地点集合。借助实地模拟,增强幼儿的切身感受,使其重视危险事故的发生,掌握必要的自救知识。

近年来,关于砍伤幼儿“幼儿园校车失火“等现象频发,这表明幼儿园的安全工作存在较多缺陷,一方面,教育工作人员对安全教育的忽视,家长对幼儿园安全管理的过分相信;另一方面,幼儿对危险情况的识别能力差,自救意识薄弱,从而错过最佳营救时间,酿成悲剧。对此,教师要与家长联手,及时进行沟通,双方对幼儿的发展有清晰的认识,逐步加强幼儿的危险防范意识,让幼儿从小养成自我保护意识,为其健康成长做好充分的准备。

加强防范,提高幼儿的安全意识教育