对大学生干部廉政文化教育的思考
中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:1003-949X(2013)-03-0102-02
廉政文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是在五千多年文明历史发展过程中形成的博大精深的中华文化,是中华民族的传统美德。廉政文化进校园。进教材论文网。进课堂。这是培养大学生廉洁自律,实现民族伟大复兴的战略举措。是新时期全面建成小康社会的需要,是巩固中国党执政地位的需要,也是维护国家安全的需要。
1。对大学生干部进行廉政文化教育的必要性
高校是为社会培养和输送各级各类人才的重要基地,同时又是先进文化的发源地,对社会起着引领和辐射作用。因此,高校怎样培养人,培养什么样的人,关系国家能否推进综合国力和核心竞争力又快又好发展的决定性因素。大学生作为未来高素质人才的后备力量,是宝贵的人才资源,而大学生干部是大学生中涌现出来的比较优秀的一员,他们思想进步,有一定的组织能力,愿意为同学服务。所以,他们的言。行及道德观念对大学生起着巨大的示范和带头作用,由于工作关系与辅导员老师及相关领导接触的机会较多,成为老师工作中的有力助手,同学与教师之间的桥梁和纽带。工作中老师对他们关注和扶持的也较多,无论是学习。生活还是工作,都具有一定的话语权,使他们产生一些优越感和特权感。近年来,有的大学生干部人生观。价值观。道德观发生了扭曲,在校期间利用学生官“做掩护,行不道德甚至是犯罪的行为。还有的大学生干部走向工作岗位,却忘记了所承担的社会和家庭责任与道义,为所欲为,造成了极坏的社会影响。
2。大学生干部中存在的不廉洁现象
大学生干部作为各种活动的组织者,从不同的视角和侧面接触人和社会的机会较多,对所在学校建设和大学生管理作了大量的工作,得到领导和老师的信任,在潜意识中自觉不自觉地形成了攀比思想。特权思想。表现是多方面的:一些学生干部以组织活动为由上课迟到,逃课,当考试不及格或达不到满意的分数时,找教师要求提分,理由是当班干部组织活动多,没时间看书,表现出理所当然的特权意识。社会上的官本位文化“。公共权利寻租思想“在一些大学生干部的潜意识中或多或少的存在,把自己视为社会公共权利的掌权者“,满足心理做领导“的感觉。在评优。推优。困难补助。各类奖学金评选过程中采取请客。送礼。拉关系等不正当手段达到目的,功利思想较强。③有的大学生干部缺乏为同学服务的奉献精神,一旦推优入党。干部落选,就像孔子讲的那样:其未得之也,患得之。既得之,患失之。苟患失之,无所不至矣“。从此,情绪低落,思想偏激,行为不振,不愿为集体做任何事情,甚至导致心理障碍,反映大学生干部意志薄弱,经不起挫折的考验。④还有一些大学生干部学习不刻苦,考试能抄就抄,能抄多少就抄多少的侥幸心里极强。⑤名利思想较重,在组织活动中首先想的是怎样在活动中获得名利。而不去用心思考如何从中受教育,诚信意识淡漠甚至说假话等现象。这些看似小事如果得不到教育和引导,融入到世界观。人生观。价值观是十分危险的,当他们走向工作岗位或领导岗位后,一旦条件适宜,有可能滋生腐败思想或成为腐败分子。
3。对大学生干部存在不廉洁现象的原因分析
3。1社会大环境的影响,大学生干部中不廉洁现象的存在不是孤立的,社会大环境的影响是最重要的方面。正处在一个极具变革的大发展时代,改革进入深水区,各种利益关系在不断的调整和分化,各种思想意识。价值观念相互碰撞,对人们的生产生活产生着重大影响。国内外消极腐朽思想从不同的渠道影响着人们。在变化和发展的过程中,一方面,对大学生独立进取精神的形成起着促进作用,另一方面某些消极腐朽思想直接影响大学生已基本形成的人生观和价值观的变化。
3。2市场经济的特点是把包括劳动力在内的生产要素作为商品进行交换和流通,促使人们从事各种市场活动都重视物质利益。个人利益受党和国家的肯定,保护个人财产不受侵犯,强化了人们物质利益观念,并逐渐成为社会成员追求幸福指数的目标和实现的梦想,在推动社会经济发展的同时,人们在社会交往中处处体现金钱的威力。大学生作为社会消费群体,参与各种社会活动,听到和看到社会上人们之间形成的拜金思想和行为,使大学生对个人利益和金钱有了新的认识,由潜意识到注重金钱,以金钱衡量各种事物的价值观。这些客观现象的存在,直接触动了没有经过社会化。根基还不稳固的大学生及大学生干部的人生观和价值观,对已经树立起来的廉洁意识构成了潜在的威胁。
3。3高校对廉洁文化思想道德教育的可控性明显减弱,一是对大学生活动注重形式多,并把活动作为参评各类先进的硬性指标。寓教于乐的教育效果少。二是市场经济要求大学生要有适应社会需要的能力,这是高校培养人的更深层次的目标,无论是学生还是教师都非常重视。可在现实生活中不能立刻见成效的廉洁思想教育。人文。社会科学等相关的学科知识大学生及大学生干部对其不感兴趣,认为是空的不实惠。就业难度的加大,社会上腐败现象和不正之风的影响,使大学生及大学生干部的人生观和价值观在某些时候和某些方面发生了扭曲,更注重实惠,更趋向急功近利。
4。对大学生干部廉洁服务教育的对策
廉洁,是中华民族的传统美德。是否廉洁不仅是一个领导干部成败的要素之一,也是历代王朝兴衰的重要原因之一。中国党从成立那天起,始终重视对全党进行廉洁从政的教育,凝聚全党的战斗力,团结带领全国各族人民浴血奋战,不怕牺牲,前仆后继,建立了中华人民共和国。建国前夕,毛泽东在党的七届二中全会上告诫全党要警惕在糖衣炮弹面前打败仗,务必继续地保持谦虚。谨慎。不骄。不躁的作风,务必继续地保持艰苦奋斗的作风“。在和平年代我们党更加重视对党员和领导干部廉洁执政教育,对有不廉洁行为的党员领导干部进行严厉的批评教育和惩治,推进了党风和社会主义现代化建设的进程。大学生及大学生干部是未来各个行业各个岗位的建设者和领导者,他们的廉洁意识强与弱直接关系中国梦的实现。4。1把廉洁文化纳入学风建设过程,大学生干部作为大学生中比较积极优秀的群体,是大学生中的骨干和带头人。组织者,老师工作的助手。他们廉洁意识,思想素质,道德品质和行为作风直接影响学风建设。学风建设是高等学校实现培养目标的重要条件,在学习需要。学习动机。学习目标。学习态度。学习行为教育的同时,主动地将廉洁文化纳入到学风建设过程熏陶和感染学生,让大学生干部在学风建设和日常行为管理过程中受到廉洁文化的教育。引导学生干部处处从小事做起,克服侥幸心理。如,对学生干部学习不刻苦,考试作弊的行为区分情节,进行严肃处理,让当事人认识到不认真学习,靠作弊得高分不仅是学风问题,而且是不讲廉洁,不讲诚信的道德和法的问题,逐渐的养成廉洁的行为和习惯,并将其融入到世界观。
4。2把廉洁文化纳入大学生干部培训计划,不论是班会。校。院。系学生会干部,每学期要培训一次,除学习社会主义核心价值体系,社会主义荣辱观,高等学校学生行为准则外,还要把廉洁教育作为一个重要内容纳入培训计划。针对大学生干部的特点专题讲廉洁,包括党的廉洁政策。廉洁典型。廉洁规章制度,让大学生了解党和国家廉洁执政的政策,廉洁的典型和不廉洁行为付出的代价,教育大学生干部树立全心全意为同学服务的意识,当学生干部不是为捞好处,不是为摆官“架子,过官“瘾,更不是患得患失。引导大学生干部努力学习践行追求更高的思想道德目标,反对拜金主义。享乐主义。极端个人主义思想,使大学生干部认识自身肩上担子的分量,知荣辱。讲廉洁。讲诚信。讲道德,诚心为同学做事。诚实做人的重要性,增强抵御能力。
4。3把廉洁文化融入校园文化建设过程,让大学生干部在组织活动中受到廉洁教育和熏陶,把廉洁教育与校园文化建设相结合。包括校园文化环境,主要是校内媒体。如,橱窗。广播电视。黑板报。校报。教室学习专栏。宿舍文化。网络文化。各种学习活动的辩论赛。各种形式的科技节。艺术节等科技文化活动。将廉洁文化的相关内容融入各种活动中,让大学生干部在不同文化活动环节中,受到潜移默化的廉洁教育,在不经意中了解党和国家勤政廉政的方针政策及廉政的先进典型和腐败分子的下场,比较中分清是非,自觉树立廉洁意识。
4。4把廉洁文化教育与成才教育相结合,每一名大学生都希望自己成才,怎样成才,成一名什么样的人才,为谁成才,这在改革开放的社会大变革中,需要明确的。近年来,走向村官岗位的大学生,有的受社会崇拜金钱的影响,经不住利益的考验,违反原则。如,人民网2011年4月6日,报道的大学生村官辜某在征地拆迁中利用职权,在丈量土地和地面附着物时帮亲戚朋友增加面积,套取国家征地面积80余万元,从中获取回扣“,最终受到法律的制裁,不仅辜了人民的培养和期望,也断送了自己的前程。因此,在校期间要重视对大学生廉政文化和成才教育的结合,善于挖掘和培养他们与生俱来的正义感和上进心,明白为谁成才,怎样成才的道理,正确认识社会需要和个人成才的关系,个人成才与廉政的关系,培养高尚的道德情操,包括社会公德。职业道德。家庭美德。廉洁道德。法制观念。科学的学习态度等,不断地提高自身素质和抵御风险的能力。
4。5将廉洁文化教育与宿舍建设相结合,宿舍是大学生的家“,在这个家中既住着大学生干部又有普通的同学,每天朝夕相处,反映的是日常生活的小事,对生活小事的态度体现着大学生及大学生干部的价值观和人生观。作为大学生干部在宿舍内,在没有老师的情况下,是否自觉自愿的做家“中小事,诚心诚意为同学服务,在服务中不体现任何形式的报酬意思表示,在宿舍中起带头作用,这些都是大学生干部将廉洁教育内化为自觉行为的有效途径。主管大学生思想政治教育工作部门和辅导员在重视宿舍建设管理的同时,将廉洁文化教育的内容与宿舍建设有机结合,让大学生干部在宿舍这个家“的服务中,体悟到廉洁对一个人成功的重要性,学会正确认识和处理个人与他人。个人与集体的关系,提升自身的精神境界,形成以廉为荣。以贪为耻,以洁为荣。以污为耻的道德认知,养成自我教育。自我约束。自觉修身的良好习惯,为将来走向工作岗位奠定良好的廉洁思想基础,成为各个工作岗位上的生力军和廉洁模范,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
对大学生干部廉政文化教育的思考
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