历年数学高考命题一个不变的原则是取材于课本，又不拘泥于课本。06 届以前的高三通用的人 教版教材中设置的每一个例、习题，都有其目的和作用，体现着相应单元应达到的能力要求...

函数是高中数学的主线，函数思想是中学数学中最重要的数学思想，而数列本身就是特殊 的函数,故许多数列问题均可以从函数的角度去分析,去思考。 【关键词】函数，函数思想，数列...

一些教师对教材中的例题常常有片面的认识，新课标大力倡导积极主动、勇于探索 的学习方式，教师在处理教材例题时应充分挖掘例题丰富的内涵和功能，因材施教，适当变式教学，注...

《新课程标准》非常注重学生的体验，探究，基于这个理念，那么教学中就需要一种情 境，这种情境是基于学生的知识和经验的，是沟通学生已有经验和所学数学内容的桥梁. 本文就自...

本文探讨了关于多边形中点的一类问题并得出结论：三角形的各中点三角形与原三角形 相似；正多边形的情况与三角形的类似，而四边形的情况则有所不同. 【关键词】三角形，四边形...

数学教学就是教给学生能借助已掌握的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种探索活动。数学 中的概念的建立,公式、定理的揭示及知识的应用,要启发、引导学生主动探索这些创...

探究性学习作为一种全新的学习方法，正不断地向传统教学模式发起挑战,在课堂教学中 如何开展数学探究活动,应选择怎样的探究内容,如何进行探究,是值得每个数学教师思考和探索的新...

本文阐述了在新课程理念下数学教师应有的教材观及学科教学观，在新旧教材之间架起一 座有助于教师理解新课标、实施新课程的桥梁，以提高课堂教学的有效性。 [关键词]新课标数学...

新课程的实施中学生在数学学习心理障碍上出现了一些新特点，原因有多方面。在理论研究 与实践探索中，我们获得了一些教学对策。 【关键词】数学学习，心理障碍，归因分析，教学...

【内容摘要】情感教育，创设情境，激发兴趣，精心设计课堂教学，因材施教，提高课堂教学质量和 效率。 【关键词】激发兴趣 变式训练 一、情感教育，唤起兴趣 列宁曾说过：没有人...