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师范类女大学生择业观调查报告

时间:2020-12-07 19:53来源:毕业论文
很多师范类的大学生对自己未来的职业定位也不仅仅是教师,他们的择业观具有鲜明的时代特点。而女大学生作为最年轻最青春的群体,她们的就业更是让人关注。本文通过对师范专业

摘要:社会主义市场经济制度的不断的完善,教育制度改革的深化,这些巨大变化使得高校毕业生就业的场景不断变化,就业形势不容乐观。很多师范类的大学生对自己未来的职业定位也不仅仅是教师,他们的择业观具有鲜明的时代特点。而女大学生作为最年轻最青春的群体,她们的就业更是让人关注。本文通过对师范专业的女生进行问卷调查,探讨当前淮师师范类的女生择业观的特点并在此基础上提出相关建议,帮助她们更好的就业。60480

毕业论文关键词  师范类,   女大学生,   择业观,  对策

Abstract  Constantly improve the socialist market economic system, education system reform deepening, these changes make a huge employment of college graduates in the changing scene, the employment situation is not optimistic. Many Normal students for their future professional orientation is not just teachers, their career outlook has distinctive characteristics of the times. And as the youngest female students most youthful population, their employment is of concern. In this paper, Normal College Teachers professional questionnaire girls, girls discuss current pision Huai Normal characteristics concept of career and make recommendations on this basis, to help them better employment pass.

Keywords  Normal   Female Students  Career Outlook

前言3 

研究现状3

1 研究对象及相关概念3 

2 研究目的3

3 研究方法3

3.1 文献分析法3

3.2 问卷调查法3

3.2.1 调查目的3 

3.2.2 问卷设计4

4 调查结果4

4.1 师范类女生的择业认知及准备4

4.2 师范类女生对教师的职业评价5

4.3 师范类女生的择业主动意识5

4.4 师范类女生择业观的年龄差异5

4.5 师范类女生的择业意向6

4.6 师范类女生的择业标准6

4.7 师范类女生的创业意识7

5 对师范类女生的择业观存在的问题的分析7

5.1 期望值过高7

5.2 价值取向偏向利益7

5.3 择业心理压力加大8

5.4 创业实践意识不强8

6 对加强师范类女生择业观教育的建议 8

6.1 学校应加强对师范类女生的择业观的教育、引导 8

6.2 完善就业服务机制8

6.3 家庭要担负责任9

6.4 师范类女生要加强自身心理承受能力9

6.5 提高自身能力素质9

总结10

参考文献11

附录12

师范类女大学生择业观调查报告——以淮师为例

大学生毕业时都会面临这样一个问题:今后的工作是什么?将来的路怎么走?尤其是师范生,在传统观点里,师范生毕业后都会从事教师这一职业,然而,本人大三时期兼职家教时发现,一起兼职的几个师范类女生并不愿意将来进入学校成为老师,而是想要从事其他的职业,师范生不愿意成为老师,这是一个值得探讨的问题。基于本人也要面临择业问题,所以决定对师范类女生的择业意向进行调查分析。

西方学者目前专门针对师范类女大学生择业观的研究比较少,他们对大学生择业观的研究主要探讨大学生择业观的性别差异、时代差异等。而在国内,对大学生择业观研究的数量不少。王作俊在2000年对师范生的择业心态做出浅析,提出要让“师范生树立正确的择业观的论述[1]”,樊卫生09年对师范生的择业观念进行调查并进行相关建议,目前对女大学生师范类的择业观注重从就业难的角度分析,并没有太多着重研究她们的择业观。本文将现有资料进行总结,并结合问卷数据,探究淮师师范类生择业观的特点。 师范类女大学生择业观调查报告:http://www.youerw.com/guanli/lunwen_65960.html

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