观察区域

观察内容

活动室内

阅读角

（1）有阅读或书写的桌子　　　　　（　）

（2）有阅读或书写的椅子　　　　　（　）

（3）有阅读或书写的工具，如笔、纸　（　）

（4）有相对安静的阅读场所　　　　（　）

（5）有进入阅读角的标志　　　　　（　）（6）可自主选择阅读材料　　　　　（　）

（7）有充足的光线适宜幼儿阅读（）

（8）图书角可容纳幼儿数（          　）

阅读墙

（1）有幼儿自制的符号标记　　　　（　）

（2）有阅读材料　　　　　　　　　（　）

（3）有幼儿自己画的绘本　　　　　（　）

（4）有常用汉字识别卡片　　　　　（　）

（5）阅读强是否与幼儿存在互动　　（　）

（6）阅读墙多久更换一次（　　　　　　）

室内空

间环境

（1）是否充分利用空间创造早期阅读的环境（　）

（2）是否设置幼儿能够阅读到的视线范围

（　）

活动室外

走廊

（1）是否充分利用走廊创早期阅读（　）

（2）幼儿是否参与布置走廊阅读环境创设论文网　　　　　　　　　　　　　　　（　）

（3）走廊关于早期阅读的布置是否与幼儿存在有效的互动　　　　　　　　（　）