一、设计思想与理念
新课程强调问题的解决，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法；更加注重交流与合作，让学生在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友谊；更加突出了对学生信息素养和全面素质的要求，让学生能够在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理。
根据浙江教育出版社《信息技术》高中版的《表格数据的处理与分析》的内容，结合新课程理念、当前我国能源匮乏及国家提倡节约环保型社会这样一个大的社会背景。本次单元教学设计从解决任务和学生的需要出发，将信息技术要求融入到“收集全国电力数据→处理收集的数据→分析数据形成《全国电力数据调查报告》→做报告、相互评价”这样的具体活动中。在活动中让学生体验信息和信息技术，培养学生对信息和信息技术的兴趣，同时也让学生认识到了目前我国的能源状况培养学生节约用电的意识。
二、学前分析毕业论文http://www.youerw.com/
1、社会环境
（1）目前我国乃至全世界都进入了能源匮乏的状态；
（2）国家电力紧缺，全民节约意识淡泊；
（3）目前国家正在提倡创建节约环保型社会；
2、学生情况分析
学生是我校高一学生。已经学习了在Internet上获取信息等内容，但对于表格处 理软件Excel知之甚少。此外学生在很大程度上只注重技术的掌握，对于应用技术解决实际问题的能力很欠缺，对身边事物和对社会上的事情也关注不够。
三、学习任务
（一） 教学目标
1、 知识与技能
（1）了解表格数据处理软件——Excel；
（2）掌握Excel的使用；
建立工作表（数据输入、数据的计算、函数和公式的使用）；
编辑美化工作表（行高列宽调整、数据格式设置和单元格属性设置）；
统计分析数据（建立图表、数据筛选、排序）；
（3）信息的获取；
2、 过程与方法
通过到网上收集数据，利用电子表格软件（Excel）处理数据、分析数据最终形成报告的过程，让学生掌握Excel的相关应用，增强学生的信息意识、提升学生的信息素养。
3、 情感、态度与价值观
（1）增强学生合作与交流的意识与能力，培养学生对信息和信息技术的兴趣；
（2）培养学生处理数据、分析问题和解决问题的能力；
（3）让学生关注生活、关注社会，从环保和资源角度，让学生增强节约意识；
（二） 教学重难点
重 点：毕业论文http://www.youerw.com/
1、 掌握Excel的常用功能在数据整理、加工、直观表达中的应用。
2、 能恰当的选用图形化直观表达方法来呈现主题、表达意图。难 点：2123