浅谈表扬对学生的作用
俗话说的好：“数子十过，不如奖子一功。”可见表扬、鼓励对一个人的成长是多么重要。下面我先通过我身边曾经发生过的事来说明表扬的作用。
表扬用于学校教育，能激励学生奋发向上，能形成良好的师生关系。在我高中的时候，曾经有个同桌，她上课时总是低着头，无精打采，对学习不感兴趣。老师课堂提问，她从不举手，指名叫她回答，她很爽快的说：“我不会”。家庭作业经常不完成，要不就写乱七八糟，错别字一大片。记得第一次月考检测，语文、数学都只有三、四十分。同学们都觉得她基础太差，性格有些内向，而且有不求上进的思想，他的家长也不重视他的学习，看来别指望他读书识字了。可是，班主任老师却不放弃。
老师每次进课堂，都很关心全体学生的精神面貌，给予肯定的表扬，使课堂气氛和谐师生关系融恰。在教学过程中，老师特地为她设计一些简单的问题，让她来回答。她很自信的站起来回答问题，老师总是给予肯定的表扬“你真棒”。在老师的表扬声中，下面的同学不知是谁带的头，鼓起了热烈的掌声。这掌声，使她坐的更加端正，眼睛更毕业论文http://www.youerw.com/ 加发亮，不在低头，认真听讲，还有时踊跃举手发言。只要她一举手，老师总提她回答，并给予一些赞美的语言。就这样调动了她的学习积极性，家庭作业也完成了，而且字写的比较认真。老师还给她作业批优加五角星，她特别高兴，高兴地笑了，这还是我第一次看到的她笑脸。他说老师对她说：“要是你再努力一点，就一定能超过我们班的写字能手。”
转眼间，第二次月考就要开始了。老师不断的给她表扬，还鼓动其他学科的老师表扬她。在第二次月考中，尽管她最总没进入优等生行列，但她一直是位优秀的学生，具有勤奋、踏实的良好品质。在老师和学生的鼓励下，她不断的努力学习，认真听讲，按时完成作业。真是功夫不负有心人，在第三、，四次月考中，她进入了优等生行列，还不断受到老师的督促。
实践证明：表扬是成长中孩子的生命航标；表扬又如信心的加油站；表扬是与人友善的润滑剂；表扬能使人身心愉快；表扬是一种教育手段。它之所以乐于被孩子们接受，是因为它符合人的心理需要，具有强烈的振撼力和鼓动性。不夸张地说，它是孩子生存的需要，生命的需要。需要提醒的是，表扬虽如春风抚慰孩子幼小的心灵，如雨露滋润孩子健康成长，激励孩子不断塑造自己，完善自己。但在表扬声中成长的孩子也可能形成自负，自傲的性格，这就需要掌握表扬的度，发挥表扬之后批评的遏制作用，让接受表扬的孩子有清的头脑，认识到自己的不足。作为老师，转化差生，要善于运用表扬，会让你有意想不到的收获。所以，老师，请不要吝惜你的表扬。