大学学习心得
1、先要进行自我精英式的定位
也就是确立自己的人生方向。应该大一才开始就做人生和职业规划，当然以后也可以适当地调整，但人生职业规划是宜早不宜迟的。
大学本应该培养未来社会的领袖。我们首先要进行自我定位，而且这个定位就是我们是未来社会的精英，就我们学院的经济或管理类的学生而言，我们就要把自己定位为是未来企业的高级管理人员，我们是企业家、或职业经理人，或者我们把自己定位为政府机构的决策者、领导者和社会服务者。
但是，我要补充的是我们要正确理解“社会精英”这个概念。什么是社会的精英呢？那就是，你是不是精英，在于你对社会、对你周围的人有没有感召力，也就是我在上管理学课程时给同学们讲过的影响力、或领导力。
当今美国的精英文化和培养精英的方式，就是一种平等的传统，即，不管你出生于什么家门，作为一个人，你和任何一个其他人都是平等的，这不仅体现在法律上，也体现在一人一票的政治权利上。
所以，我们是不是精英，不在于我们是否出身富贵，也不在于你自己有多么高贵，而在于你对周围那些和你享受平等权利的人有没有感召力，人家愿不愿意跟随你。不管我们将来是从政还是做生意，这种能和普通社会大众沟通的“人气”是成功的前提。我们只要树立这样的观念，我们的祖辈、父辈再怎么富裕高贵或有权力，但都是父母的，我们不能一辈子依靠我们的父母，未来的一切还是要靠我们自己去创造；同样，我们的父母再怎么贫穷、再怎么没有社会地位，那都代表着过去，我们一样可以通过自己的智慧和劳动改变自己的命运。
那么，怎么对人家形成感召力进而把你推举为领袖呢？首先，要对被你周围的人们有深刻的理解和真诚的关心。其次，还要以培养高度的社会责任感。美国人的教育，从学前班开始就灌输精英理念，你到处可以听到“领袖才能”(leadership)这类字眼。在和同学之间、同学和老师之间、在对自己的父母等亲朋好友的交往中、甚至在街上一个陌生人的人，都要表现出对他人的关怀和友好，要谦卑，要体贴他人，让别人信服。我每次带儿子上街，看到街上有残疾人或老年人在乞讨，我一般都会掏钱给儿子，让他去给他们，并告诉他这些都是社会的弱者，需要我们去关怀和同情。久而久之，现在我儿子只要一在街上看到这些可怜的乞丐在乞讨，都会主动向我或他妈妈要钱给他们，虽然给予的并不多，但至少说明，在他的意识里，有了一种对其他人的同情心和关怀心的意识。在必要的时候，我们的大学生还可以暑期社会实践的方式去了解农村和边远农村地区，或者打义工，通过这些活动或义务劳动，让我们了解了社会、了解了底层，也发展了自己的领导和组织才能。从农村和较穷的地方出来的孩子，已经有了这些宝贵的人生经历。
2、要端正态度，树立良好的学习态度
今天看过这样一段话：
国际酒店业市行销协会总裁、注册酒店高级职业经理人罗伯特·吉尔伯特博士，将自己的成功归结于一堂课对他的影响。
“我一生中最重要的一课，是在我刚进入大学时，第一堂课的第一分钟学到的”。当时，教授在开口说话之前径直走向黑板，在上面写下了这样几行大字：
大学是知识的源泉，少数的人如饥似渴地畅饮，更多人优哉游哉地品吮，绝大多数人则只是漱了漱口。
可见，态度决定一切。以前的背景、人的资质其实不是关键，关键是你选择了什么样的生活态度。同样，就学习而言，你上大学前是是哪里来的，考了多少分数，都不是最重要的，重要的是你选择了什么样的学习态度。
首先，转变学习观念，必须从被动学习转向主动。在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。
其次，要对自己的一切负责，不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比如，你不要看到别人不读书你也不读书，你看到别人逃课，你自己也跟着不去上课。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。
再次，可能有些学生不知道自己的志向和兴趣，这时就应该通过听讲座、上网、与你的老师、朋友交流，发掘自己的志向和兴趣。
最后，特别提出的是，要注重专业基础知识学习，打好专业基础。对于大学专业基础课，主要是在大学低年级开设，包括大学英语、高等数学（含线性代数、概率论和应用数理统计）、计算机基础、和专业基础课程等。如果说大学是你人生今后发展的一个平台的话，那么基础课学习就是这个平台的基础。一定要足够重视专业基础课程的学习，将来无论是找工作也好，还是考研也好，甚至出国也好，这些基础课程都是重要法码。另外，专业课则是你安身立命之本，在基础课打牢的底子上，专业课应该深钻细研，梳理成体系，逐渐培养自己在某些问题上能够提出自己独到见解的能力，多跟同学切磋，多参与课题或实验项目或课程实践，多跟老师沟通。另外，大一的学习特别重要，大学一年级的学习往往能够决定你整个大学生涯整个的走向。
3、提高自学能力和动手能力
有一个教育家曾经讲过，“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了”。我们理解这个“剩下来的东西”，其实就是自学的能力。大学里，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。将来走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。
大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、硕士生、博士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。
大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。特别是发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关书籍文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。另外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，比如我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。在互联网时代，“搜索引擎”可能是最好的老师。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。我在上课的时候，经常会推荐大家一些主页、BBS。
至于动手能力的培养，与有些工科专业的做实验不同，经济学、管理学专业学生的动手能力主要是独立分析和思考问题的能力，查阅资料、选择参考书的能力，独立完成研究报告的能力，运用有关经济学或管理学知识、理论解决现实经济问题、管理实践问题的能力，此外还包括交流、表达能力。学习计量经济学的，还有学会使用一些统计软件，做管理的，可能还要了解一些ERP等管理软件，等等。
4、各级学生会、团委和其他学生社团或社会工作的成绩与锻炼。
对于高校丰富的学生会、团委和其他社团活动（如重庆大学“未来经理人社团”），我认为这在学生的个人发展中，起到了非常重要的作用。这是因为，在高校的社团里，学生需要自己去解决很多问题，筹备很多事情，而且学校社团的管理大部分都完全是由学生自主进行的。各种体育运动比赛或各种艺术、文学类的比赛，如一场球赛、一场辩论赛、一场晚会、一个沙龙、一个舞会、甚至校外或野外活动等，基本上都是学生自己参赛、竞赛、拉票，乃至筹备活动都是由自己来解决，我们的学生在参与、组织社团活动的过程中，锻炼出很强的领导能力，也培养了的团队感。当然，一般学校也都会给予支持，提供给学生一个非常宽松、自由的环境，引导和启发学生自由的成长。而且我也认为，支持、甚至参与这样一些学生社团活动，是学校全能教育的一个重要方面。
但是，对于学生会、团委和其他各类社团，考虑参加什么“社团”时要把握尺度，根据你的意愿和你的兴趣爱好，喜欢哪里就去哪里，不要参加太多，不然忙不过来。有些社团还需要交入会费的，看你自己的兴趣了，热门的“社团”一般都要考核通过才能入会。加入“社团”会给你带来好处，因为认识多一点的人真的对你帮助很大，他们能教会你很多东西，帮助你更好成长，少走弯路。
5、大学生的人际交往的学习。
大学生的人际交往主要体包括宿舍交往、同学交往、同乡交往、工作交往、师生交往和一些适当的社会交往等。我们每个人每天都生活在现实世界中，这就需要具备关于人际交往、为人处世的社会性知识，许多大学生以及经历过大学生活的人都会有一个共识：日常的人际交往教给自己的东西，其意义绝不亚于课堂学习中所得到的。
专业知识在帮助大学生适应现实世界的人际交往方面发挥的作用并不是很大。现实中我们经常可以遇到一个毫无专业知识的杂皮完全有可能在人际世界中左右逢源，而一个学富五车的大学生或研究生、甚至博士生也完全有可能在现实世界中处处碰壁。学习专业知识是用于工作用的，而人际交往知识是用于生活的、用于如何融入这个社会用的。
很多所谓的“实践经验”、或者“综合素质”、或者“全面发展”等方面能力的培养和提高可能就是在大学生的人际交往中，通过你一言、我一语的聊天中实现。老师的某句话可能会影响学生的一生，同学的某次聊天会解开自己心灵上难解的结，宿舍卧谈会甚至是关于异性的交谈都会增加大学生各方面的知识。人际交往的许多情节和场景都会给大学生以意想不到的启迪和教诲。很多人大学毕业几十年后都能对大学时期的生活记忆犹新，很多非常珍惜大学期间所结下的情谊，都可以用来说明大学人际交往学习的重要性。
多参加体育活动也很好，可以学学跳舞，广交人缘，以后会无意间发现很有用。不论是女孩还是男孩，在这个时候都该学着改变自己，让自己看上去不再像个孩子，这也很重要。
当然，上述能力的学习都很锻炼能力，但是不能舍本逐末，专业知识的学习还是最重要的。专业学习是构成大学丰富多彩生活的中心内容，也是大学生最重要的职责与使命。
6、关于考证的学习。
大学学习的一个重要特点是有各种各样的考证，什么拿双学位、英语过优级、考计算机等级证、考程序设计员证、会计证、注册会计师呀、报关员啊，等等，都想要。有些证书倒是对未来的找工作是有用的，但要注意要定位合理，人的精力毕竟是有限的，目标太多，脚踏几支船，容易使自己顾此失彼。
7、正视现实，迎接挑战