第四章 漫游系统的设计 19

4。1 漫游系统制作所使用的软件 19

4。1。1 Easypano TourWeaver的介绍 19

4。2 漫游系统的制作过程 19

4。2。1 漫游系统考试模块的制作 19

4。2。2 漫游系统学习模块的制作 23

第五章 系统实现 27

5。1 系统结构设计 27

5。2 系统实现的环境 28

5。2。1 系统采用的开发工具 28

5。2。2 开发以及运行环境 29

5。3 配置与连接数据库 30

5。4 母版页设计 37

5。5 登录模块 37

5。6 答题模块 38

5。6。1 试卷组题模块 38

5。6。2 试题作答模块 38

5。6。3 成绩查询模块 41

第六章  总结与展望 46

6。1 总结 46

6。2 展望 46

致谢 47

参考文献 48

第一章  绪论

1。1 选题的来源与意义

随着时代的逐步发展，学校的教育方式也在发展。学校对学生的教育已不仅仅局限于课堂和书本上的知识讲解，而是更多地将重心转移至互联网。互联网在人们生活中的地位正在稳步提升，正好利用这一互联网飞速发展的契机将学习和考试的场所搬迁至互联网，也可以说是搬迁至学生们的电脑甚至是手机。

原本的考试方式陈旧复杂且大大浪费的人力资源，学校每次组织的大型考试都要动用许多人力物力，且不说考卷的印刷费时费力，光组织老师监考这一项就浪费了许多人力资源。考试结束以后还需要组织人员进行原卷及分数的统计，整个繁琐冗杂的考试流程结束以后，师生们往往都已身心俱疲，这大大降低了接下去的工作和学习效率。

作为一名二十一世纪的船舶专业大学生，每每坐在课堂上听着老师所讲的书本知识，看着投影上的PPT，都觉得这些知识都过于抽象，对于那些从未涉及相关行业的毫无任何实习经验的学生来说太难以理解。随着科技的进步和摄影技术的升级换代，可以将一张张原本平面的照片串联起来，做成一个实地实船漫游系统。学生在使用这个软件的时候就好比置身于图中的船上，只需要靠鼠标的点击便可以执行前进后退转弯等动作。而屏幕上显示的图像就和人身临其境看到的场景一样。除此之外，还可以将书本知识同漫游系统中的设备关联起来。用户在使用这个软件的同时可以点击图中的热点，回答作者事先设置好的问题。通过这个技术，可以将书本知识与实际物体更好地结合起来，在巩固了书本知识的同时，又可以将原本抽象的文字同实物联系了起来，不仅提高了学习的效率而且使原本枯燥的课堂生动起来。

船舶辅机在一艘船的所有机械设备中有着举足轻重的地位，它通常指的是船舶主机和船舶导航及自动化设备以外的船舶配套设备[1]，包括船用泵、气体输送机械、甲板液压机械、船舶制冷与空调装置、船舶辅锅炉和船舶海水淡化和防污染装置这六大类。船舶辅机涵盖了整艘船舶将近一半的机械，同样它们也占了整艘船舶总价值的一半左右，其间不仅涉及了船舶的其他许多相关领域还必须遵循严格的规章要求，所以对于船舶辅机的设计选用和安装布置是十分重要的。 ASP.NET的49.8m渔政船辅机设备专业知识考核系统开发(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_123723.html