<3>“对”：引出与动作、行为有关系的人或事物，有“对待”的意思。表示事物与人之间的对待关系，如：

你的教导对我很有启发||历史故事对后人有深刻的警示作用||你说的这些，对他并没有什么用处||高考的失利，对他打击很大||你做这些事对你毫无意义

<4>“对”表示人与事物之间的对待关系，整个介引成分可以提前，如：

领导对他提出的建议很重视||学校对他们的打架事件做了严肃的处理||我对这个活动不感兴趣||游泳运动员对这次的奥运比赛成绩很满意

对他提出的建议，领导很重视||对他们的打架事件，学校做了严肃的处理||对这个活动，我不感兴趣||对这次的奥运比赛成绩，运动员很满意

从上述<1><2><3><4>的例子，可以发现：<1><2><3>例子中的“对”均不能换成“对于”如：“*花儿对于我笑||*他对于我很友好，我很喜欢他||*你的教导对于我很有启发” 。<4>例子中的“对”可以换成“对于”如：“领导对于他提出的建议很重视||学校对于他们的打架事件做了严肃的处理||对于他提出的建议，领导很重视||对于他们的打架事件，学校做了严肃的处理”。经过对比，我们可以得出结论：凡是能用“对于”的地方都能用“对”，但是能用“对”的地方并不能都用 “对于”。

（三）小结 

综上可见,由单双音节同素近义介词形成的构式,在意义、用法、搭配对象、分布、使用频率、色彩、韵律上有着明显的不同,汉语的介词不仅有很强的个性特征，还呈现出了介词语法构式丰富性与多样性。

二、单双音节同素近义介词相关构式的偏误分析

（一）偏误情况统计

1。语料来源及介词使用的偏误统计

本文所有引用的语料来自北京语言大学HSK动态作文语料库，我们对此语料库中的三组介词的偏误情况作了统计分析：有关这三组的介词句总数为19876句，“按”和“按照”的句子433个，“随”和“随着”的句子1784个，“对”和“对于”的句子17659个。总偏误句为1906个，偏误率为9。5%，其中“按”和“按照”的偏误句为49个，“随”和“随着”的偏误句为70个，“对”和“对于”的偏误句为1787个。偏误比例如下表所示：

表一  三组介词句偏误比例统计表文献综述

介词句小类 偏误句数 占总偏误的比例

按和按照 49 2。57%

随和随着 70 3。67%

对和对于 1787 93。75%

合计 1906 100%

把上表做成柱形统计图，如下图一所示：

从表一和图一的分布来看，我们可以总结出留学生总体上的习得情况：

“对”和“对于”这组介词出现的偏误是最多的：根据HSK动态作文语料库显示，“对”和“对于”这组介词的句子近两万句，可见“对”和“对于”是三组介词中留学生使用最多的一种，也是出现偏误最多的一种，即属于“用的多，错的多”的情况。

“按”和“按照”这组介词出现的偏误是最少的：根据HSK动态语料库显示，使用“按”和“按照”这组介词的句子达到近400多句，可见 “按”和“按照”是三组介词中留学生使用最少的一种，也是出现偏误最少的一种，即属于“用的少，错的少”的情况。 从原型到紧缩同素近义介词相关构式的偏误分析与教学策略(6):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_202917.html