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多媒体技术在构建高中地理有效课堂调查问卷表(2)

时间:2022-02-28 22:08来源:优尔论文
A、是,越漂亮越好,能吸引我的注意力 B、不,关键是简洁、清晰,能帮助我理解知识 C、无所谓 18、相比较简单的文字,多媒体动画、图片是否更能帮助

 A、是,越漂亮越好,能吸引我的注意力

 B、不,关键是简洁、清晰,能帮助我理解知识     

 C、无所谓

18、相比较简单的文字,多媒体动画、图片是否更能帮助您理解知识?

  A、是,动画、图片更能清晰地演示原理,有助于理解知识

  B、否,简单、清晰的文字说明更能帮助我理解知识

C、无所谓

19、您认为多媒体课堂教学存在哪些弊端?(多选题)

A、过分强调以计算机为中心,忽视师生之间的互动交流。

B、多媒体教学仅是“教材搬家”。 

C、多媒体教学只是使用现代化手段,进行“填鸭式”的灌输,“穿新鞋,走老路”。 

D、课件制作缺乏新意,形式呆板,仅是提纲、概括或框图式总结。

E、授课时照“屏幕”宣科,单调乏味。

F、信息量过大,难以及时消化。

G、老师操作不熟练,延误教程。

H、其他______________________________________

20、您希望将多媒体技术广泛应用于地理课堂教学吗?

A、是,希望每节课都使用      B、根据内容决定     C、少使用或者不使用

21、您对地理老师进行多媒体教学的效果是否满意?

A、满意                 B、一般                C、不满意

22、您对多媒体教学的建议:再次感谢您的合作!

多媒体技术在构建高中地理有效课堂调查问卷表(2):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_90340.html
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