A、是,越漂亮越好,能吸引我的注意力
B、不,关键是简洁、清晰,能帮助我理解知识
C、无所谓
18、相比较简单的文字,多媒体动画、图片是否更能帮助您理解知识?
A、是,动画、图片更能清晰地演示原理,有助于理解知识
B、否,简单、清晰的文字说明更能帮助我理解知识
C、无所谓
19、您认为多媒体课堂教学存在哪些弊端?(多选题)
A、过分强调以计算机为中心,忽视师生之间的互动交流。
B、多媒体教学仅是“教材搬家”。
C、多媒体教学只是使用现代化手段,进行“填鸭式”的灌输,“穿新鞋,走老路”。
D、课件制作缺乏新意,形式呆板,仅是提纲、概括或框图式总结。
E、授课时照“屏幕”宣科,单调乏味。
F、信息量过大,难以及时消化。
G、老师操作不熟练,延误教程。
H、其他______________________________________
20、您希望将多媒体技术广泛应用于地理课堂教学吗?
A、是,希望每节课都使用 B、根据内容决定 C、少使用或者不使用
21、您对地理老师进行多媒体教学的效果是否满意?
A、满意 B、一般 C、不满意
22、您对多媒体教学的建议:再次感谢您的合作!
多媒体技术在构建高中地理有效课堂调查问卷表(2):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_90340.html