熟悉JDK+JCREATOR3.5开发环境的使用-java实验报告
1、 实验内容或题目
(1) 编写Java小程序，定义一个整数1255，把它的2进制、16进制的表示在屏幕输出。
(2) 编写应用程序，在main方法在中定义字符串“1.235678e2”、“87.8f”和“128”，将他们分别转化为对应的double数、float数和int数并输出，最后输出这三个数的和（要求结果保留到小数点后两位）。
(3) 编写Java小程序，求当n=100时菲波那契(Fibonacci)数列的 的比值。
(4) 编写Java应用程序求1!+2!+...+20!的和并显示，要求用方法实现求阶乘。
2、实验目的与要求
⑴ 熟悉JDK+JCREATOR3.5开发环境的使用，帮助文档的熟练查阅。
⑵ 掌握条件语句和循环语句的运用。
⑶ 交互式输入。
3、 实验步骤与源程序
⑴ 实验步骤
a) 编辑源文件
b) 编译
c) 运行
⑵ 源代码
实验一
import java.awt.*;
import java.applet.*;
public class ToBiHex extends Applet{
public void paint (Graphics g){
int k=1255;
g.drawString("1255(10)的二进制表示："+Integer.toString(k,2),50,80);
g.drawString("1255(10)的十优进制表示："+Integer.toString(k,16),50,100);
}
}
实验二
import java.text.DecimalFormat;
public class ParseNum{
public static void main(String[] args){
String s1="1.235678e2",s2="87.8f",s3="128";
double x=Double.parseDouble(s1);
float y=Float.parseFloat(s2);
int z=Integer.parseInt(s3);
double sum=x+y+z;
DecimalFormat form=new DecimalFormat("000.00");
System.out.println("x="+x+"\ty="+y+"\tz="+z+"\nSum="+form.format(sum));
}
}
实验三
import java.awt.*;
import java.applet.*;
public class Fibonacci extends Applet{
public void paint (Graphics g){
double first=1.0,second=1.0,third=0.0;
for(int i=3;i<=100;i++){
third=first+second;
first=second;
second=third;
g.drawString("n=100时fibonacci的比值为："+first/second,50,100);
}
}
实验四
public class Fact{
public static void main(String[] args){
int x=20;
System.out.println("1!+2!+...+20!和为："+factorialSum(x));
}
static long factorialSum(int k){
long fact=1,sum=0;
for(int i=1;i<=k;i++){
fact=fact*i;
sum=sum+fact;
}
return sum;
}
}
4、 测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）
实验一
实验二
实验三
实验四
5、 结果分析与实验体会
本次实验的难度不是很大，一共有四道题目。每一题都是对JAVA进行简单的问题解决。第一题使用了JAVA自带的进制转化问题。通过使用interger包（系统自带）可以自动转换字符串到进制，或其他进制之间的转换。第二到题目编写的是一道应用程序，可以通过使用“DecimalFormat”包可以弄出字符串道指定的格式类型的转换，另外还用到了结果格式的定义，本题用到了“000。00”的格式。在这道题目中，我们必须要在程序的前面导入这个包，不然运行会失败。第三道题目是一个应用小程序，实现的是n=100时菲波那契(Fibonacci)数列的 的比值。这道题目主要是使用到了递归的算法，算法实现比较简单。第四道题目是对前20个阶乘进行相加，不过本题需要通过的是定义一个新的算法，通过在main方法中调用我定义的factorialSum方法就可以了，基本没有什么问题358
熟悉JDK+JCREATOR3.5开发环境的使用-java实验报告下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
