辉煌的古代工艺美术
我们深圳中学比较注重素质教育这方面的教学和发展，对美术鉴赏课也比较重视。美术鉴赏比较有代表性的几种教学方法包括讲授法、互动法、合作探究学习、情景教学等等。怎样选择适合自己的教学方法呢？必须遵守课程标准，更要根据自己的实际情况出发。不必因为自己的教学条件和学生水平不如别人而灰心，我们上美术鉴赏课主要的方法如下：
前几节课老师讲授，后来老师让我们分组讲课，因为大多数时间我们所能看到的只有自己的课本。我们即能想找一些图片和作品也很有限。备课的时候我们想尽办法，怎样让课上的更生动。同学们会经常在讲课其间穿插一些生动的小故事，以便学生对知识点记忆更深刻；讲课的时候尽量保持饱满的激情，使学生注意力高度集中；也必须注意和学生的互动，这样课堂气氛才能比较活跃。它是目前采用的比较广泛的一种教学方法，因为这种教学方法不受场地的限制，开展起来比较容易。它主要的特征就是以学生讲授为主，通过学生向学生讲授互相传递知识。他们可以结合现代手段使用多媒体运用图片，视频和书本相结合讲解，使大家直观的欣赏到图片，不至于枯燥。单纯欣赏图片的时候，会配上合适的音乐，让大家把所有的注意力放在画上面来用心来感悟这幅画，让大家在轻松的氛围下学习美术鉴赏。
情景教学模式我会吸取情景教学法、合作探究法等来充实课堂，取长补短，创造有自己特色的丰富多样的课堂教学模式。说句实话，在这种尝试中，会使学生更喜欢上美术课, 教师的获益更多，还有一点就是别低估了我们学生，把我们当成课堂的主体，你会发现教学相长的真正含义。无论方法怎么变，我们都是课堂的主导，一切尽在掌握的同时享受妙手偶得的乐趣吧！
我觉得美术鉴赏课要从课堂走向生活，也就是一个“没有围墙的课堂”。我们要把这个课堂延伸到生活当中去（以后如果有机会我也要教美术），让学生通过一个最直观、最生动、富于体验、富于情感方式来获得信息，那么对他们的帮助就会是非常深刻深远。因为知识是没有生命的，但是我们面对的学生是鲜活的、富于情感的，当我们面对他们的时候，我们要不断的去总结创新，创造性的采用各种方法，只有这样才能使我们的这个课堂提高一个档次，更上一个台阶。
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