育才中学独立备课操作规程
一、独立备课的主要内容。
1、备课标：研究和确定学习的目标、任务。
2、备教材：研究和确定学习的重点、难点和知识体系。
3、备学情：研究和确定学生的知识储备、学习态度、学习潜能、学生之间的个体差异。
4、备教法：研究和确定适用的课堂教学方法。
5、备学法：研究和确定对学生预习和学习的思路和方法指导。
6、备过程：研究和确定“个性”的教学程序设计：（1）、整体预览新知识；（2）、解决重点难点问题；（3）、整体把握知识体系；（4）、达标测评与拓展提升；（5）优选布置课后作业。
7、备板书：依据以上优个方面的主要内容，研究和确定“个性”的板书设计，并让板书设计成为课堂教学过程的“显性纲领”。
8、备课件：依据以上七个方面的主要内容，研究和确定课堂教学的电子文档。
9、备反思：从以上八个方面进行自我评价，总结成功的经验，吸取失败的教训，以求不断提高备课的质量和效益。
二、独立备课的基本要求 毕业论文http://www.youerw.com
1、树立“备课的态度和力度体现着教学的水平和能力，决定着学习的效果和质量”的理念。
2、认真吃透备课的主要内容，严格落实备课的主要环节。
3、严格按照《信阳市育才中学教学方案》进行备课，不得偷工减料。
4、原则上一节课一个教学方案，不提倡两节课一个教学方案，杜绝三节课及其以上一个教学方案的备课方法。
5、对教学过程的设计要严谨化、精细化，突出学生的主体地位和学习的中心地位，让学生在过程中把握知识、技能和方法，领悟情感、态度和价值观。
6、要想方设法调动学生的学习积极性、主动性和创造性，激发学生的学习潜能，引导学生树立终身学习的理念，变“要我学！”为“我要学！”直至“我会学！”
7、重点要突出，难点要突破。对重点内容设计思考题，对难点内容要分层次对学生进行训练。
8、对本节课的内容要有系统小结，并指导学生适时复习，把握知识体系。
9、对课堂上学生可能出现的学习困难，要提前预设并准备相应的应对方案，促使其克服困难。
10、教案要有课后反思，为教师积累授课感受，改变教学中的不当之举，进一步提高教学效果而积累资料。
11、纸质教学方案要尽快转化为计算机课件。