以俄狄浦斯情结分析哈姆雷特及其母亲的关系，哈姆雷特与其母亲之间的复杂关系就是最直接的应证，从另一个层面来看，哈姆雷特悲剧的人生以及复仇之路更是与其心里的俄狄浦斯情...

文学思潮里的女性视角萧红和林徽因对比，萧红，是东北呼兰河边坚韧的冬梅；林徽因，是江南四月天里耀目的海棠。她们的骨子里同有着那个年代女性作家们的一份傲气，萧红的傲是...

论李杨故事在唐代的接受，从三个方面探讨唐代文人对李杨故事的接受。一是唐人所作李杨题材作品的主旨，大致可归纳为批判讽谏、歌咏爱情、批判与歌咏并存。二是相关作品的写作...

李清照词中菊花意象探析,通过探析李清照词中的菊花意象，以词为基点来论述李清照四首词中菊花意象，分析词人的人生经历与感情波折对诗歌的影响。把握词人赋予菊花意象的象征内...

《儿女英雄传》“儿”词缀统计研究,清代长篇小说《儿女英雄传》以说书人的口吻叙述故事,儿化词经常被用来增强口语化色彩，所以儿化词具有非常大的研究价值...

试探琼瑶小说对当代女大学生婚恋观的影响，以问卷调查的结果为分析对象，将琼瑶小说对当代女大学生婚恋观的影响进行简析，以期引导当代女大学生有一个正确的婚恋观，得以追求...

与曹操诗歌比较论析，和曹操都是历史上著名的文学家、政治家，诗歌风格相似。本文立足于和曹操的诗词作品，比较二人在诗词创作、意蕴和风格上的异同，并试图找出成因...

浅析阿里斯托芬喜剧中的女性形象,将阿里斯托芬笔下的女性形象分为三种，一种是具有象征意义的女性形象，在喜剧中作为女神或者“合约”“和平”等出现...

在小说教学中落实语文核心素养，语言能力从听读和说写方面进行提高，思维能力则从逻辑思维和想象思维两个角度进行训练，审美情趣则可以遵从体验、欣赏、评价、创造的顺序进行...

唤醒生命的意义简论袁卫星的语文课堂教学,袁老师逐渐形成了属于自己的教学风格，提出了诗意教学、唤醒教育的理论，同时还探索了专题式语文教学，将自己的观点融入实践中去，形...