1。2。2研究意义

校园足球开展的这几年，这一话题很热门但是并不是所有学校校园足球的开展都是科学化的，存在着或多或少的问题，柯城区也不例外，研究这一课题可以进一步分析校园足球在柯城区开展存在的问题并且针对性的分析问题，帮助提高柯城区小学校园足球开展的质量。

1。3文献综述

2研究对象及研究方法

2。1研究对象

    衢州市柯城区十所小学的校园管理者、教练员、学生家长、学生。

2。2研究方法

（1）文献调查法：以“校园足球，进展状况”作为关键词，查阅 2005—2017年国内外电子图书、中文电子期刊等有关校园足球方面的文献资料，尤其关注衢州区的，并以此确定研究对象指标、数据等内容。

（2）访谈法：访谈法是一种有目的、有计划、有准备的谈话，通过谈话可以更加更有效的获取资料，具有很强的操作性和实用性。在本课题中，访谈法是问卷法的进一步深入展开，通过对校园足球参与者的深度访谈，深入获悉现阶段小学校园足球发展的实际状况以及相关的评价。通过访谈收集的资料一方面可为研究做初步准备，另一方面对问卷所收集的内容可进行深入分析。因此课题选用衢州市柯城区小学管理者2名、学生8名、体育教师、学生家长各5名为访谈对象以走访的形式对衢州市柯城区的校园足球开展情况进行了访谈，并询问他们对如今校园足球面对的现状的看法等。

（3）问卷调查法：调查问卷法是通过书面提出问题的方式搜集挖掘所需资料的一种研究方法。本研究采用问卷形式对衢州市开展小学校园足球活动的小学展开随机调查，采集相关信息数据，并通过相关统计方法展开研究，分析现阶段衢州柯城区小学校园足球展开的现状，为本次论文的撰写提供第一手事实材料。本研究的调查对象衢州市开展小学足球活动的学校。问卷根据校园管理者、教练员、学生家长、学生展开分层随机取样。共发放200份问卷，每所学校各发放20份问卷，总共回收196份问卷，回收率为98%。其中195份有效问卷，有效回收率为99%。以上数据表明，本次问卷调查达到了调查问卷样本的回收标准，具有一定的代表性。关于衢州市柯城区小学校园足球开展活动的调查问卷设计借鉴了网络上一部分相关的调查问卷，并结合本研究的实际情况，经过几次反复修改完成了“小学校园足球开展活动现状调查研究”的问卷。调查内容分为学校管理者、学校体育教师、学生、家长调查四个部分。论文网

（4）逻辑分析法：通过运用归纳、演绎、类比、综合分析的方法，对查阅的文献资料和统计的数据进行整理和分析，理论上探索出校园足球开展所面临的难题。

3研究结果与分析

3。1柯城区小学体育足球开展情况

3。1。1柯城区小学学生对足球运动的喜爱程度

对于一项运动的痴迷程度，首先要决定的就是本身对这项运动有没有兴趣，一种能够变现其爱好程度。通过表1的调查研究显示，在小学里，大部分男生能够喜欢踢足球，女生也能够积极参与到足球活动中来。在男生当中，约有 83。7%的男生对足球运动感兴趣，并且有不同程度的喜欢，而在女生当中，也拥有着 53。9%的人数表现出对足球的喜欢，这二者的喜爱总人数达到399人，因为在小学中，孩子比较喜欢运动，因此，不喜爱足球这类运动的占少数。由此分析，校园足球的开展，最好要从小学抓起，要充分保证学生的对于足球的运动时间外，也要对学生的足球意识进行培养，保证能够达到全校参与足球运动。 衢州市柯城区小学校园足球现状调查与分析(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_196048.html