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移动互动学习系统设计任务书

时间:2023-01-26 20:47来源:毕业论文
移动互动学习系统设计任务书。移动互动学习系统——学生端一、毕业设计(论文)内容及要求(包括原始数据、技术要求、达到的指标和应做的实验等)

毕业设计(论文)题目:移动互动学习系统——学生端一、毕业设计(论文)内容及要求(包括原始数据、技术要求、达到的指标和应做的实验等)

(一)设计内容设计一移动互动教学平台,利用互联网技术和智能终端技术实现的移动教学互动平台学生端功能包括:87202

1、学生的注册和登录

(1)实现学生的注册功能;

(2)实现学生的登录功能;

2、设计参与教学活动的实现

(1)参与教学交互活动的实现

(2)选择参加的教学互动活动

(3)查看参与过的教学活动

(4)提交参与活动的结果

(5)查看当前参与的活动结果

(二)技术要求

(1)掌握Java开发

(2)掌握Android开发

(3)数据库技术开发

二、完成后应交的作业(包括各种说明书、图纸等)

1、移动教学互动平台学生端系统

2、完成毕业论文

3、5000字英文翻译一篇

三、完成日期及进度

2月22日 起至 6 月12日。

进度安排:

第一阶段:03。30-4。1 完成开题工作

(1)项目需求分析;

(2)形成需求文档。

第二阶段:04。01-05。05,完成中期检查工作

(1)概要设计;

(2)详细设计。

第三阶段:05。5-2015。06。12完成毕业答辩

(1)系统测试;

(2)撰写毕业论文。

四、主要参考资料(包括书刊名称、出版年月等): 

1。(美)Roger S。Pressman。软件工程(实践者的研究方法)。北京:机械工业出版社2006

2。(美)伊夫杰(Evjen,B。)等。 ASP。NET 3。5高级编程(第5版)上下卷。 北京:清华大学出版社。2008

3。(荷兰)史潘加斯(Spaanjaars,I。)。 ASP。NET 3。5入门经典。北京:清华大学出版社。2008

4。(美)普里斯(Price,J。)。Oracle Database 10g SQL开发指南。 北京:华大学出版社。2008

5。Tim Bemers-Lee,James Hendler and ora Lassil,The Semantic Web,Scientific American。 284(5) (2001)Pages:34-33。

6。McGuinness,D。L。;Fikes,R。;Hendler,J。;&Stein,L。A。DAML+OIL:An Ontology Language for the Semantic Web。 IEEE Intelligent Systems,Vol。17,No。5,SePtexllber/Oetober2002,2002。

7。李立宇、谭少华、唐世谓、杨冬青、王腾蛟 语义Web及其描述语言 计算机科学,2003Vol。30No。12

8。杜小勇、李曼、王大治 语义Web与本体研究综述 计算机应用,2004(10)

9。蔡自兴, 徐光佑 人工智能及其应用 北京 清华大学出版社,1996:302-303

10。陆建江, 张亚非, 苗壮等 语义网原理与技术[M]北京科学出版社,2007

11。邹亮, 序述梅。基于本体的语义标注工具比较与分析[J]计算机应用,2004,24

12。邓志鸿, 唐世渭,张铭等 ontology研究综述 [J]北京大学学报:自然科学版,2002,38(5)

13。徐振宁。基于ontology的数据语义信息的表示与处理方法研究[D]。长沙 国防科技大学 2002

14。雷琼。基于本体的异构数据集成研究[D]。东北大学 硕士毕业论文,2005。

15。Kim K Y。 Ontology-based assembly design and information sharing for collaborative product development[J]。Computer-Aided Design,2006,38(12):1233-1250。

16。李善平,尹奇炜。本体论研究综述[J]。计算机研究与发展,2004,41(7):1041 - 1052。

17。张哲。利用本体和主题词表的集成查询元数据[J]。情报杂志,2004 ,23 (4) :16 - 18。

18。潘宇斌,陈跃新。基于Ontology的自然语言理解[J]。计算技术与自动化,2003,(4):71 - 74。

19。刘肖静,耿骞。Ontology 与面向概念的网络信息检索[J]。情报理论与实践,2004,(6):638- 641,568。 移动互动学习系统设计任务书:http://www.youerw.com/renwushu/lunwen_129371.html

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