摘  要：“微作文”是一种新型写作形式，它篇幅短小，内容简要，形式多样。它起源于微博，是新媒体发展下“微时代”的产物。“微作文”具有贴近生活、短小精悍、主题单一、形式多样、题材丰富的特点。它能为大作文积累素材，锻炼学生的实践能力，使作文评改更趋完善，并能促进写作课程转型，对僵硬、枯燥作文教学具有一定的革新作用。而对“微作文”的教学，可以从文体角度进行分类训练。70878

毕业论文关键词：微作文；作文教学；价值；

Abstract："Micro" composition is a kind of new forms of writing, it is short,content briefly  and various forms. It originated in weibo, it is the product of the "micro age" under the new media development. "Micro" composition is close to life, short, simple theme, the characteristics of various forms, rich subject matter. For big composition material accumulation, exercise the students' practical ability, makes the thesis more hasten is a process of perfect, and can promote the transformation of writing course, to the stiff, boring composition teaching has certain innovation. For "micro" composition teaching, training can be classified from the perspective of stylistics.

Keywords：micro composition;teaching of composition;value; 

    信息时代的飞速发展，带动了社会多方面的革新。微信、微博、QQ等新一代通讯方式的流行，使得短小精悍的微写作进入了大众的视野，“微小说”、“微诗歌”、“微评论”等以三两句的形式，简短的风格受到大众追捧。而这一类短小精悍的文体运用于教学中，带动了作文教学的革新，改变了枯燥、僵硬的作文教学。

一 微作文的定义与起源

    （一）微作文的各种定义

“微作文”，即微型作文，字数一般在100至300字以内,主题单纯、形式多样的文体。

2014年北京市高考语文科考试说明对微作文这样描述：“能用简洁的语言描述实物、表达观点、抒发情感。”[1]       

邓彤对微型写作课程这样定义：“规模小，容量少，主题单纯，目标清晰，针对性强，有操作性的微型写作课程。”[2]

    作为考场写作，微作文在内容更具广泛性，可写身边时事，也可评论文章，毫无限制；形式更具灵活性，可抒情、可议论、可说明。可仿写、可缩写、可改写等多种多样的方式。

    （二） 微作文与其他写作形式的区别

微作文并不等同于片段作文。片段，是相对于整体来说的，是指文章、戏剧、小说等整体当中的一部分。所谓片段作文，即用一段或几段的短小篇幅，表现生活的一面，说明事物的某一方面。它是文章中的某一段落或某几段落，不讲究如何开头，如何结尾，只要表达清楚自己想要表达的内容，或符合相应的要求即可。[3]片段作文与整篇作文是部分与整体的关系，是将整篇文章分解开来，化整为零，有针对性，逐个训练。文献综述

相较于片段作文，微作文的范围更广泛，它可以包含片段作文。若要说有所区别，那就是微作文在内容的精短上有更高的要求，片段作文就无所谓长短。

微作文并非碎片化的文字堆积。韩宝江曾指出微作文与大作文之间的细微差异：微作文更重视学生在短时间内构思的能力、组织语言的能力、逻辑思维的能力，经营句子之间各种关系能力。[4]可以看出，在某一程度上，微作文的要求比大作文的要求更严格，对学生的写作能力提出了更高的要求。 微作文教学初探:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_80359.html