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大一学生时间管理倾向拖延与焦虑的关系研究(3)

时间:2023-11-18 10:50来源:毕业论文
状态特质焦虑量表(STAI) 该量表是由Spielberger(1970)等人编制而成的,该量表共40道题目,有两个分量表,第120题是状态焦虑分量表(SAI),用来描述个

    状态—特质焦虑量表(STAI) 该量表是由Spielberger(1970)等人编制而成的,该量表共40道题目,有两个分量表,第1—20题是状态焦虑分量表(S—AI),用来描述个体此时此刻此地的感觉;第21—40题是特质焦虑量表(T—AI),用来描述个体经常性的情绪体验。该量表采用1—5的5级评分方法:“完全没有”、“有一些”、“中等程度”、“经常有”和“非常明显”。其中1、2、5、8、10、11、15、16、19、20、21、23、24、26、27、30、33、34、36、39题目为反向计分。分别计算出两个分量表上的累加分数,某个量表分数越高,说明该该个体某方面的焦虑水平越高。

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